Psixologiyanın mövzusu və vəzifələri. Psixologiyanın əsas sualları

2024 Müəllif: Miguel Ramacey | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 06:13

Psixologiyanın mahiyyəti nədir? Bir qədər məcazi mənada desək, insana və insana özünü, həyatını, xoşbəxtliyini səmərəli və ekoloji cəhətdən idarə edə bilməsi üçün ətraflı təlimatların hazırlanmasında və təkmilləşdirilməsində. Gündəlik və elmi psixologiyanı fərqləndirin. Sonuncu daha obyektiv və rasional biliklər verir, daxili təbiətinizlə harmoniyada olmağa və onun cəmiyyətdə uğurla həyata keçirilməsi üçün uyğun yollar tapmağa imkan verir.

Həyat psixologiyası

Psixologiya anlayışının gündəlik və elmi mənaları var və onlar əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirlər. Gündəlik psixologiya müəyyən vəziyyətləri, vəzifələri və konkret insanları təsvir etdiyi üçün bir nöqtə xarakteri haqqında məlumatlıdır. Belə biliklər çox təxmini və qeyri-müəyyəndir. Özbaşına əmələ gəlir və yığılır.

Onları əldə etməyin yolu təsadüfi təcrübə və onun subyektiv şərhidir, üstəlik, necəadətən şüursuz səviyyədə. Dünyəvi psixologiya haqqında biliklər adətən böyük çətinliklə ötürülür. Rus psixoloqu Gippenreiter Yu. B.-nin fikrincə, “atalar və uşaqlar”ın əbədi problemi uşaqların atalarının təcrübəsini mənimsəmək istəməmələrindədir.

Elmi psixologiya

Elmi psixologiya məqsədyönlü tədqiqat və təcrübələrə əsaslanır, ümumiləşdirmələrə meyllidir, bunun üçün xüsusi terminlər və anlayışlar təqdim edilir və istifadə olunur. Bu cür biliklər kifayət qədər rasional və şüurlu olur, üstəlik, daha asan yığılır və ötürülür. Psixologiyanın vəzifələrinə onların gündəlik həyata və insan fəaliyyətinə inteqrasiyası daxildir. Elmi psixologiya gündəlik psixologiyanın daşıyıcıları üçün tam əlçatan olmayan geniş, müxtəlif və bəzən unikal faktiki materiallara malikdir.

Elmi psixologiyanın inkişafı

1879-cu ildə əvvəllər fəlsəfənin bir qolu olan psixologiya müstəqil elm sahəsinə çevrildi. Məhz həmin ildə V. Vundt ilk psixoloji eksperimental laboratoriyanı açdı. Beləliklə, bir elmdən nəzəri psixologiya eksperimental psixologiyaya çevrildi.

Psixologiya bir elm olaraq nə edir? İnsanın psixikasını və psixi hadisələrini öyrənir. Elmi psixologiyanın inkişafı bir neçə mərhələdə baş verdi, hər birində fərqli olaraq müəyyən edildi:

1. Ruh elmi, varlığı fərdin həyatında hər hansı anlaşılmaz hadisəni izah etməyə çalışırdı.
2. Düşünmək, arzu etmək, arzu etmək qabiliyyəti kimi başa düşülən şüur elmi.hiss et. Tədqiqatın əsas üsulu introspeksiya idi.
3. Davranış elmi. Psixologiyanın vəzifələri eksperimentlər aparmaq və insanın görünən təzahürlərini müşahidə etməkdir: reaksiyalar, hərəkətlər, davranış.
4. Psixikanın obyektiv qanunauyğunluqları, təzahürləri və mexanizmləri haqqında elm.

Tədricən psixologiyanın mövzusu və strukturu təkamül xarakterli dəyişikliklərə məruz qaldı. Psixologiyanın öyrəndiyi sahə genişləndi və şüurlu ilə yanaşı, şüursuz hadisələri də əhatə etməyə başladı.

Element

Bu gün psixologiyanın predmeti psixika, insanın psixi hadisələri və kollektiv və qruplardakı psixi hadisələrdir. Nəzəri və eksperimental psixoloji tədqiqatların ümumiləşdirilməsinə əsaslanan ən ümumi qanunauyğunluqları öyrənən ümumi psixologiya çərçivəsində psixi proseslər təsvir olunur: hiss, diqqət, qavrayış, təxəyyül, təsvir, təfəkkür, yaddaş, nitq, duyğular, iradə kimi. həmçinin psixi vəziyyətlər və şəxsiyyət xüsusiyyətləri.

Tapşırıqlar

Hər hansı digər elm kimi, psixologiya da bir sıra unikal və spesifik problemləri həll edir. Mövzunun tərifinə əsasən psixologiyanın aşağıdakı vəzifələri fərqləndirilir:

1. Psixi hadisələrin öyrənilməsi.
2. Onların formalaşması və inkişafı qanunauyğunluqlarının öyrənilməsi.
3. Psixi hadisələrə səbəb olan fizioloji proseslərin tədqiqi.
4. Psixoloji biliklərin insanların həyatına daxil edilməsi.

Psixologiyanın problemlərinin həlli müəyyən etməyə imkan verirpsixi proseslərin, vəziyyətlərin və şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin formalaşması və inkişafı üçün praktiki vasitələrin düzgün mənimsənilməsi, eləcə də tərbiyə və təlim, əmək proseslərinin rasionallaşdırılması və müxtəlif fəaliyyətlərdə insanların qarşılıqlı əlaqəsinin elmi və praktiki üsullarını işləyib hazırlamaq yolları.

Metodika

Tədqiqat metodları elmi nəzəriyyə qurmaq və praktiki tövsiyələr hazırlamaq üçün lazım olan məlumatları əldə etməyə kömək edən texnika və vasitələrdir. İstənilən sənayedə elmin inkişafı bilavasitə onun tətbiq etdiyi metodların mükəmməlliyindən, etibarlılığından və etibarlılığından asılıdır. Bütün bunlar psixologiyaya münasibətdə doğrudur.

O, elmi biliklər üçün mürəkkəb, müxtəlif və çox çətin hadisələri öyrənir. Buna görə də, onun bütün inkişaf dövrü ərzində uğuru birbaşa istifadə edilən tədqiqat metodlarının keyfiyyətindən asılıdır.

Psixologiya nisbətən gənc elm olduğu üçün çox vaxt fəlsəfə, tarix, fizika, biologiya, riyaziyyat, tibb, fiziologiya kimi daha "yetkin" elmlərin metodlarına əsaslanır və ya daha müasir metodlara müraciət edir. - kompüter elmləri və kibernetika. Eyni zamanda, hər bir müstəqil elmin psixologiya kimi özünəməxsus metodları var. Ümumi psixologiyanın bütün üsullarını üç qrupa bölmək olar:

1. Subyektiv: müxtəlif növ müşahidələr - standart, sərbəst, xarici, daxil edilmiş, özünümüşahidə; sorğular - şifahi, yazılı, pulsuz,standart; iki növ test - tapşırıq testləri və anket testləri;
2. Obyektiv: testlər proyektiv və obyektivdir; təcrübələr - təbii və laboratoriya;
3. Modelləşdirmə: məntiqi, texniki, riyazi, kibernetik.

Psixi hadisələrin öyrənilməsinin başqa üsulları da var, məsələn, söhbət - sorğunun seçimlərindən biri kimi, daha çox prosedur azadlığını təklif edən və ya sənədləri öyrənmək, insan fəaliyyətini təhlil etmək üsulu. Psixi hadisələrin öyrənilməsinin effektivliyini artırmaq üçün müxtəlif üsullardan kompleks istifadə etmək tövsiyə olunur.

Elmi Psixologiyanın Filialları

Müasir psixologiyada bir sıra inkişaf etməkdə olan nisbətən müstəqil sahələr - sənayelər fərqləndirilir. Onlar adətən fundamental və tətbiqi bölünürlər. Birinciyə psixologiyanın əsas məsələlərini öyrənən və onun bütün sahələrini birləşdirən müəyyən əsas təşkil edənlər daxildir, məsələn:

• zoopsixologiya;
• müqayisəli psixologiya;
• diferensial psixologiya;
• ümumi psixologiya;
• şəxsiyyət psixologiyası;
• yaş psixologiyası;
• neyropsixologiya;
• psixogenetika;
• psixofiziologiya;
• anormal inkişafın psixologiyası;
• sosial psixologiya;
• transpersonal psixologiya.

Psixologiya elminin tətbiqi sahələrinə insan həyatında praktik tətbiqi olanlar daxildir, məsələn:

• tibbi psixologiya;
• pedaqojipsixologiya;
• iqtisadi psixologiya;
• siyasi psixologiya;
• hüquqi psixologiya;
• ailə psixologiyası;
• sənət psixologiyası;
• iş psixologiyası;
• idman psixologiyası;
• din psixologiyası.

Kedrov BM özünün elmlərin təsnifatında psixologiyaya mərkəzi yer verir. O, bunu bir tərəfdən digər elmlərin məhsulu kimi, digər tərəfdən də onların formalaşması və inkişafı üçün mümkün izahat mənbəyi hesab edir.

Yaş psixologiyası

İnkişaf psixologiyası ilə tanışlıq çox maraqlıdır ki, o, psixoloji böhranları inkişafın yeni mərhələsinə keçid üçün zəruri mərhələlər hesab edir və bununla yanaşı, onların aradan qaldırılmasının təbii yollarını təsvir edir. Ümumiyyətlə, o, insanın inkişafının qanunauyğunluqlarını və psixikasının yaş dinamikasını öyrənir. I. V. Şapovalenkoya görə, inkişaf psixologiyasının əsas vəzifələri aşağıdakılardır:

• Tarixi vəziyyəti nəzərə alaraq fərdin yaşa bağlı inkişafını araşdırın.
• Müxtəlif yaş dövrlərində psixi proseslərin gedişatının qanunauyğunluqlarını və xüsusiyyətlərini öyrənin.
• Yaşla bağlı imkanlar, xüsusiyyətlər, öyrənmə nümunələri və müxtəlif fəaliyyətlərin həyata keçirilməsini müəyyən edin.
• İnsanın həyatı boyu hərəkətverici qüvvələri, onların mənbələri və zehni inkişafı mexanizmlərini öyrənin.
• Psixi funksiyaların inkişafı üçün yaş normalarını müəyyən etmək, insanın psixoloji resurslarını və yaradıcı potensialını müəyyən etmək.
• Əqli inkişafın ən dəqiq dövrləşdirilməsini yaradın.
• Yaşla əlaqəli və klinik diaqnostik üsullar yaradın.
• Uşaqların inkişaf prosesində psixi sağlamlığın sistematik monitorinqini təmin etmək üçün xidmətlərin yaradılmasını təşviq edin.
• Həyatlarının böhran dövrlərində olan insanlara psixoloji dəstək və yardım proqramları hazırlayın.
• İstənilən yaş kateqoriyasının nümayəndələri üçün təhsil proseslərinin ən optimal təşkilini hazırlayın.

Bu gün bir çox yaş dövrləri var, məsələn, xarici müəlliflər - Z. Freyd, K. Jung, K. Horney, J. Piaget, E. Erickson, D. Bromley və yerli - Vygotsky L. S., Elkonina D. B., Bozhovich L. I., Lisina M. I., Leontyeva A. N. İnkişaf psixologiyası problemlərinin həllinə çox diqqət yetirilir, çünki o, bir insanın ahəngdar və hərtərəfli inkişafı yollarını ortaya qoyur.

Elmi psixologiya, geniş sənaye şəbəkəsi sayəsində insanın şəxsiyyəti və bu biliklərin onun həyatının müxtəlif sahələrinə necə tətbiq oluna biləcəyi haqqında çoxlu bilikləri ehtiva edir. Onlar sadəcə hər kəs üçün həyat keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq üçün bələdçi kimi istifadə olunmağı gözləyirlər.