Psixologiya çox qədim bir elmdir. Qədim yunan dilindən hərfi tərcümədə - bu "ruh haqqında elm" dir. Ümumi mənada psixologiya bir fərd və ya insanlar qrupu çərçivəsində insan psixikasının fəaliyyəti ilə bağlı inkişaf və fəaliyyət qanunlarını öyrənir. Praktik və gündəlik mənada psixologiya (məqalədə prinsipləri nəzərdən keçirəcəyik) həyatlarında və ya özlərində çaşqın olanlara kömək etmək üçün istifadə olunur. Ancaq hər şey o qədər də sadə deyil. Psixologiyada aşağıda nəzərdən keçirəcəyimiz bir çox sahələr, prinsiplər, vəzifələr və metodlar var, lakin hələlik bu elmin inkişafına diqqət yetirəcəyik.
Tarix
Psixologiya Antik dövrdə yaranmışdır. O dövrün bir çox alimləri və filosofları insan ruhu (psixika) haqqında düşünməyə başladılar. Bir neçə yazılı əsər bu günə qədər gəlib çatmışdır. Ancaq bir elm olaraq psixologiyanın ilk əsasları məhz Antik dövrdə qoyulmuşdur. Məsələn, Hippokrat temperamentlərin təsnifatını apardı, Platonpsixoanalizlə məşğul olmuş, psixologiyada bu gün də aktual olan bəzi əsasları ortaya çıxarmışdır. Amma psixologiya tarixində Aristotel adlı başqa mühüm şəxsiyyət də var idi ki, o, insan psixikasının bir çox məsələlərindən ətraflı bəhs edən “Ruh haqqında” traktatını yazmaqla elmin əsasını qoymuşdur.
Orta əsrlərdə insanlar inanc və din baxımından insan şüuru ilə maraqlanırlar. Amma yeni zamanda inkişaf var. 1590-cı ildə "psixologiya" termini ilk dəfə Rudolf Goklenius tərəfindən ruh elminin təyin edilməsində istifadə edilmişdir. Təxminən eyni zamanda Otto Kasman sözü ilk dəfə daha müasir elmi mənada istifadə edir. Həmçinin, bir çox müasir alimlər artıq ruhun və bədənin "fərqli təbiətə" malik olduğuna inanırdılar (Rene Dekart).
19-cu əsrdə psixologiya tam hüquqlu bir elm kimi öz yerini möhkəm tuturdu. Rəsmi olaraq doğum ili Vilhelm Vundtun ilk psixoloji laboratoriyanı təşkil etdiyi 1789-cu il hesab olunur. Ernst Veber, Hermann Helmholtz və bir çox başqa elm adamları da elmin inkişafına böyük töhfə vermişlər.
XX əsrdə psixologiya tamam başqa səviyyəyə çatıb. Həm tibb, həm də biologiya inkişaf edib. Bəşəriyyət beynin qarşılıqlı əlaqələri, psixikanın insanın özünə təsiri haqqında artıq bilirdi, lakin 20-ci əsrdə müxtəlif müalicə və üsullar tətbiq olunmağa başladı. O dövrün bir çox görkəmli psixoloqları var idi, onların fikirləri bəzən ziddiyyətli və tənqid olunurdu, buna baxmayaraq, bir çox fərziyyələr sayəsində psixologiya inkişaf etdi. Məsələn, Ziqmund Freyd psixoanaliz gətirdi, nəzəriyyəni ortaya qoyduşüurlu və şüursuz. Karl Qustav Yunq, Alfred Adler, Erix Fromm və başqa alimlər də var idi.
Keçən əsrdə psixologiya fəal şəkildə məktəblərə, cərəyanlara, tiplərə bölünməyə başladı. Məsələn, əsrin əvvəllərində geşt alt psixologiyası ilk olaraq Almaniyada meydana çıxdı (bu, hələ də bütün dünyada aktualdır) və amerikalı psixoloq Con Uotson davranış psixologiyasında əsas prinsipləri çıxardı. Davranışçılıq belə ortaya çıxdı.
Elm tarixlə yanaşı gedirdi. Birinci Dünya Müharibəsi illərində əsgərləri sınaqdan keçirmək üçün psixodiaqnostikadan istifadə edilirdi. Növləri də fərqləndirilir: məsələn, koqnitiv, sosial və mədəni-tarixi psixologiya (marksizmə əsaslanır). Amma bu hədd deyildi. Alimlər də psixologiyanın bir çox digər elmlərlə necə iç-içə olduğunu görməyə başladılar. Beləliklə, məsələn, psixolinqvistika yaranıb.
Avadanlıq və texnologiyanın köməyə gəldiyi indiki əsrdə tomoqrafiyadan istifadə edərək neyroşəbəkələrin öyrənilməsinə, tam müəyyən edilməmiş beyin funksiyalarına və s.
Element
Təbii ki, insan fəaliyyət subyekti kimi çıxış edir. Subyekt psixika və onun inkişaf qanunları, fəaliyyət göstərməsi, reallığı əks etdirmək qabiliyyəti, fərd və dünya, cəmiyyət arasında vasitəçi rolunu oynayır. Psixi proseslərin qanunları, informasiyanın psixika tərəfindən mənimsənilməsi və son nəticədə insanın fərdi xüsusiyyətlərindən asılı olaraq onun fəaliyyətinə və davranışına təsir göstərməsi mühüm rol oynayır.
Tədqiqat obyektləri
Psixologiya tarixindən artıq gördüyümüz kimi, elm müxtəlif amillərdən asılı olaraq hər zaman dəyişmişdir. İnkişafdakı bütün irəliləyişlərə baxmayaraq, psixoloqların, filosofların, alimlərin və hətta adi insanların diqqət obyekti hər dövrdə fərqli idi:
- Eramızdan əvvəl 2-ci minillikdən bəri ən uzun müddət. və eramızın 17-ci əsrinə qədər alim və mütəfəkkirlər ruhun biliyinə xüsusi diqqət yetirmişlər. Bütün bu müddət ərzində tədqiqat obyekti olan o idi. Qeyd etmək lazımdır ki, ruh müxtəlif cür başa düşülürdü: fiziki bədənin bir hissəsi kimi (müasir dünyada insan psixikası belə adlanırdı) və ya ideal, qeyri-maddi, əbədi, efirli, bəzən ilahi bir şey kimi.
- 17-ci əsrdən. 20-ci əsrin əvvəllərinə qədər Şüur psixologiyanın obyekti idi. Din keçmiş əsrlərdəki kimi təsirli deyil, insanlar daha çox maddiyata meyllidirlər. Dekart təklif edirdi ki, şüur varlığı, konkret bir fərdin psixologiyasını müəyyən edir. O, həmçinin hesab edirdi ki, hər şey subyektivdir və sorğu-sual edilməlidir.
- XIX əsrin sonu - XX əsrin əvvəlləri. Məhz psixologiyada yeni bir sahənin – bixeviorizmin inkişafı ilə insan davranışı obyektə çevrilir. Belə bir nəzəriyyənin tərəfdarlarının əsas düsturu stimulun reaksiya yaratması idi.
- Keçən əsrin 50-ci illərində psixoloqlar nəhayət psixikaya diqqət yetirməyə başladılar.
Psixologiya problemləri
Elm bir səbəbə görə mövcuddur və fərdi olaraq cəmiyyət və insanlar üçün vacib, faydalı məqsədlər daşıyır. Psixologiyanın vəzifələrinə aşağıdakılar daxildir: psixikanın öyrənilməsihadisələrin və onların psixoloji mexanizmlərinin təhlili, belə proseslərin necə formalaşdığını və inkişaf etdiyini, ən əsası isə əldə edilən məlumatların həyatda praktikada necə tətbiq oluna biləcəyini (məsələn, psixoloqun insana həyatda çətin vəziyyətin öhdəsindən gəlməsində necə kömək edə biləcəyini) təhlil etmək;.
Metodlar
Psixologiyanın prinsipi həm də ondan ibarətdir ki, psixoloqlar həm konkret insana, həm də ümumilikdə elmə münasibətdə yeni bir şey aşkar etmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə edirlər:
- Təcrübə üsulu ən vaciblərdən biridir. Buna laboratoriya da deyirlər, çünki bu üsul üçün insanlar adətən süni şəkildə yaradılmış vəziyyətlərə yerləşdirilir ki, onların necə davrandığını öyrənsinlər və müəyyən nəticələr çıxarsınlar.
- Elmi müşahidə metodu nəzəriyyəyə əsaslanaraq prosesin təbii gedişatı çərçivəsində izahını nəzərdə tutur. Beləliklə, məsələn, psixoloqlar və ya elm adamları bir insanı və onun hərəkətlərini, reaksiyalarını, nitqini müşahidə edirlər.
- Sınaq bəzi xüsusiyyətləri sınaq vasitəsilə müəyyən etmək deməkdir. Suallar, məqsədlər də fərqli ola bilər.
- İnsan fəaliyyətinin məhsullarının öyrənilməsi. Məsələn, “yaradıcısından” danışa bilən dəst-xətt, rəsm və s., onun necə xarakter olması (istər yaradıcı, səliqəsiz, nə oxunaq, nə çalışqan, istərsə də sakit və s.).
- Psixoloqlar da tez-tez bioqrafik təhlildən istifadə edirlər. Yəni insanın həyatına, vərdişlərinə, ailəsinə, cəmiyyətə uyğunlaşma yollarına diaqnoz qoyurlar. Belə kiBu yolla gələcək həyatın necə olacağını, insanlarla gələcək münasibətlərin necə inkişaf edəcəyini, ailədə, işdə hansı böhranların olacağını, eləcə də mümkün çətinliklərin öhdəsindən gəlməyin yollarını proqnozlaşdırmaq olar.
Metodlar bununla bitmir. Müqayisəli genetik modelləşdirmə, psixoloji modelləşdirmə və başqaları da var, lakin yuxarıda biz ruh elmində nəyisə öyrənmək üçün 5 ən əsas yola baxdıq.
Prinsiplər
Alimlər psixologiyanın nəzəri əsas prinsiplərini ayırırlar, çünki onlar fundamental müddəalar kimi lazımdır, onlar olmadan elmin özü də mümkün olmayacaq:
- Determinizm (müəyyənlik) - bu, insan şüurunun, düşünmə qabiliyyətinin və digər psixi proseslərin sosiallaşmanın, cəmiyyətin insanın inkişafına (erkən yaşda) təsirinin nəticəsi olması faktının etirafı deməkdir.
- Fəaliyyət və şüurun vəhdəti. Yəni bütün hərəkətlərimiz ağlımızın təsiridir; başqa sözlə, insanlar hər şeyi şüurlu şəkildə edirlər.
- Psixologiyada inkişaf prinsipi. Psixika daim dəyişir, inkişaf edir, o, birdəfəlik "dona" bilməz.
- Şəxsi yanaşma. Ümumilikdə psixikanın müəyyən qanunlara uyğun fəaliyyət göstərə bilməsinə baxmayaraq, hər bir insan fərdidir. Ancaq fərdi yanaşmada, sadəcə olaraq, fərdin şəxsiyyətini və xarakterini nəzərə almaq lazımdır.
Ümumi psixologiyanın ən əsas prinsiplərini əhatə etdik. Bütün digər filiallara təsir göstərirlər, lakin öz əsasları olan daha xüsusi hallar var,indi nəzərdən keçirəcəyik.
Daxili psixologiya
Bu elm ümumidən daha spesifikdir. Yerli alimlər də inkişafa öz töhfələrini verdilər və nəzəri psixoloqlar kimi öz yerlərini tutdular. Buna görə də qeyd etmək lazımdır ki, məişət psixologiyasının prinsipləri bir qədər fərqlidir:
- Materialist monizm fiziologiyadan psixika proseslərinə keçmək üçün ilk növbədə psixi-fizioloji prosesləri nəzərə almaq zərurəti deməkdir.
- Refeksiya. Belə bir prinsip şüurun obyektiv reallığı subyektiv şəkildə əks etdirməsindən ibarətdir.
- Nəzəriyyə ilə təcrübənin vəhdəti - praktiki problemləri həll etmək üçün nəzəri tədqiqatda iştirak etmək lazımdır.
- Obyektivlik prinsipi. Bəzi psixoloqlar insanın daxili aləminin çox subyektiv və buna görə də bilinməz olması fikrində olsalar da, əksəriyyət hələ də onun hərəkətlərini, fəaliyyətlərini, nitqini, sözlərini təhlil edərək, düşüncələrini, istəklərini, motivlərini, yaşantılarını obyektiv mühakimə etmək olar. davranış.
- Determinizm, psixikanın inkişafı, şüur və fəaliyyətin vəhdəti (ümumi psixologiyada olduğu kimi).
İnkişaf psixologiyasının əsas prinsipləri
Bu filialın əsasları və məqsədləri də daha özəldir. İnkişaf, böhranlar, həyat mərhələləri, psixoloji travma, şəxsiyyətin inkişafı, dəyişikliklər, uşaqlarla işləmək və daha çox şeylər yaşla əlaqəli olduğundan inkişaf psixologiyası praktikada vacibdir.
Yuxarıdakı ümumi prinsiplərə əlavə olaraq, inkişaf psixologiyası da vurğulanıryaşla bağlı şəxsiyyət dəyişikliklərini və insana fərdi yanaşmanı nəzərə alaraq, gələcək inkişafı proqnozlaşdırmaq üçün onun xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirmək.
