İnsan ətrafındakı dünyanı bütün rəng və çalarlarda görmək qabiliyyətinə malikdir. Gün batımına, zümrüd yaşıllığına, dibsiz mavi səmaya və təbiətin digər gözəlliklərinə heyran ola bilir. Rəngin qavranılması və onun insanın psixikasına və fiziki vəziyyətinə təsiri bu məqalədə müzakirə olunacaq.
Rəng nədir
Rəng insan beyninin görünən işığın subyektiv qavrayışını, onun spektral strukturunda olan fərqləri, gözlə hiss etməsidir. İnsanlar digər məməlilərə nisbətən rəngləri daha yaxşı ayırd etmək qabiliyyətinə malikdir.
İşıq tor qişanın işığa həssas reseptorlarına təsir edir və onlar daha sonra beyinə ötürülən siqnal yaradırlar. Belə çıxır ki, rəng qavrayışı zəncirdə mürəkkəb şəkildə formalaşır: göz (torlu qişanın sinir şəbəkələri və xarici reseptorlar) - beynin vizual görüntüləri.
Beləliklə, rəng gözün işığa həssas hüceyrələrindən - konus və çubuqlardan gələn siqnalların işlənməsi nəticəsində yaranan ətraf aləmin insan şüurunda şərhidir. Eyni zamanda birincirəngin qavranılmasına, ikincisi isə alaqaranlıq görmənin kəskinliyinə cavabdehdir.
Rəng pozğunluqları
Göz üç əsas tona cavab verir: mavi, yaşıl və qırmızı. Beyin isə rəngləri bu üç əsas rəngin birləşməsi kimi qəbul edir. Əgər tor qişa istənilən rəngi ayırd etmək qabiliyyətini itirirsə, deməli insan onu itirir. Məsələn, yaşılı qırmızıdan ayıra bilməyən insanlar var. Kişilərin 7 faizi, qadınların isə 0,5 faizi belə xüsusiyyətlərə malikdir. İnsanların ətrafdakı rəngləri ümumiyyətlə görməməsi olduqca nadirdir, bu da onların tor qişasındakı reseptor hüceyrələrin fəaliyyət göstərməməsi deməkdir. Bəziləri zəif alacakaranlıq görməsindən əziyyət çəkirlər - bu, onların zəif həssas çubuqları olduğunu göstərir. Belə problemlər müxtəlif səbəblərdən yaranır: A vitamini çatışmazlığı və ya irsi faktorlara görə. Ancaq bir insan "rəng pozuntularına" uyğunlaşa bilər, buna görə də xüsusi müayinə olmadan, onları aşkar etmək demək olar ki, mümkün deyil. Normal görmə qabiliyyəti olan insanlar minə qədər çaları ayırd edə bilirlər. İnsanın rəng qavrayışı ətraf aləmin şərtlərindən asılı olaraq dəyişir. Şam işığında və ya günəş işığında eyni ton fərqli görünür. Lakin insan görmə qabiliyyəti bu dəyişikliklərə tez uyğunlaşır və tanış rəngi müəyyən edir.
Forma qavrayışı
Təbiəti tanıyan insan daim dünya quruluşunun yeni prinsiplərini - simmetriya, ritm, kontrast, nisbətlər kəşf edirdi. Bu təəssüratlar onu istiqamətləndirdi, mühiti dəyişdirdi, özünəməxsus dünyasını yaratdı. ATdaha sonra reallıq obyektləri insan şüurunda aydın duyğularla müşayiət olunan sabit obrazlar yaradırdı. Forma, ölçü, rəng qavrayışı həndəsi fiqurların və xətlərin simvolik assosiativ mənaları ilə fərdlə əlaqələndirilir. Məsələn, bölgülər olmadıqda, şaquli insan tərəfindən sonsuz, ölçülməz, yuxarıya yönəldilmiş, işıq kimi qəbul edilir. Aşağı hissədə qalınlaşma və ya üfüqi bir baza fərdin gözündə onu daha sabit edir. Ancaq diaqonal hərəkəti və dinamikanı simvollaşdırır. Məlum olub ki, aydın vertikal və üfüqilərə əsaslanan kompozisiya təntənə, statik, sabitliyə, diaqonallara əsaslanan təsvir isə dəyişkənliyə, qeyri-sabitliyə və hərəkətə meyllidir.
İkiqat təsir
Rəng qavrayışının güclü emosional təsirlə müşayiət olunduğu ümumiyyətlə qəbul edilir. Bu problem rəssamlar tərəfindən ətraflı öyrənilmişdir. V. V. Kandinski qeyd edirdi ki, rəng insana iki şəkildə təsir edir. Birincisi, göz bir rəngə heyran olduqda və ya ondan qıcıqlandıqda insan fiziki olaraq təsirlənir. Bu təəssürat tanış obyektlərə gəldikdə tez olur. Bununla belə, qeyri-adi kontekstdə (məsələn, rəssamın rəsm əsəri) rəng güclü emosional təcrübəyə səbəb ola bilər. Bu halda, rəngin insana təsirinin ikinci növündən danışa bilərik.
Rəngin fiziki təsiri
Psixoloqlar və fizioloqlar tərəfindən aparılan çoxsaylı təcrübələr rəngin insanın fiziki vəziyyətinə təsir etmək qabiliyyətini təsdiqləyir. Doktor Podolskiinsanın rəngi vizual qavrayışını aşağıdakı kimi təsvir etmişdir.
- Mavi rəng - antiseptik təsirə malikdir. Ona irin və iltihabla baxmaq faydalıdır. Həssas bir insan üçün mavi rəng yaşıldan daha yaxşı kömək edir. Lakin bu rəngin "aşırı dozası" bəzi depressiya və yorğunluğa səbəb olur.
- Yaşıl hipnotik və ağrı kəsici rəngdir. Sinir sisteminə müsbət təsir göstərir, əsəbiliyi, yorğunluğu və yuxusuzluğu aradan qaldırır, həmçinin tonu yaxşılaşdırır və qan təzyiqini aşağı salır.
- Sarı rəng - beyni stimullaşdırır, buna görə də zehni çatışmazlığa kömək edir.
- Narıncı rəng - stimullaşdırıcı təsirə malikdir və təzyiqi yüksəltmədən nəbzi sürətləndirir. Əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırır, canlılığı artırır, lakin zaman keçdikcə yorulur.
- Bənövşəyi rəng - ağciyərlərə, qan damarlarına, ürəyə təsir edir və bədən toxumalarının dözümlülüyünü artırır.
- Qırmızı rəng - isitmə effektinə malikdir. Beynin fəaliyyətini stimullaşdırır, melankoliyanı aradan qaldırır, lakin böyük dozada qıcıqlandırır.
Rəng növləri
Rəngin qavrayışa təsirini təsnif etməyin müxtəlif yolları var. Bütün tonları stimullaşdırıcı (isti), parçalayıcı (soyuq), pastel, statik, kar, isti tünd və soyuq tünd rənglərə bölmək olar.
Stimulyasiya edən (isti) rənglər oyanışı artırır və qıcıqlandırıcı rol oynayır:
- qırmızı - həyatı təsdiqləyən, güclü iradəli;
- narıncı - rahat, isti;
- sarı - parlaq,əlaqə.
Parçalanan (soyuq) tonlar həyəcanı azaldır:
- bənövşəyi - ağır, dərin;
- mavi - məsafəni vurğulayır;
- açıq mavi - istiqamətləndirici, kosmosa aparan;
- mavi-yaşıl - dəyişkən, hərəkəti vurğulayan.
Pastel tonları saf rənglərin təsirini səngidir:
- çəhrayı - sirli və zərif;
- lilac - təcrid olunmuş və qapalı;
- pastel yaşıl - yumşaq, incə;
- boz-mavi - təmkinli.
Statik rənglər balanslaşdıra və maraqlı rənglərdən yayındıra bilər:
- saf yaşıl - təravətləndirici, tələbkar;
- zeytun - yumşaldıcı, sakitləşdirici;
- sarı-yaşıl - azad edən, yeniləyən;
- bənövşəyi - iddialı, mürəkkəb.
Kar tonları konsentrasiyanı artırır (qara); həyəcana səbəb olmayın (boz); qıcıqlanmanı söndürmək (ağ).
İsti tünd rənglər (qəhvəyi) letarjiya, ətalət yaradır:
- ocher - oyanmanın böyüməsini yumşaldır;
- yer qəhvəyi - sabitləşdirir;
- tünd qəhvəyi - həyəcanlılığı azaldır.
Tünd soyuq tonlar (qara və mavi, tünd boz, yaşıl və mavi) qıcıqlanmanı yatırır və təcrid edir.
Rəng və şəxsiyyət
Rəngin qavranılması əsasən insanın şəxsi xüsusiyyətlərindən asılıdır. Bu fakt alman psixoloqu M. Lüşerin rəng kompozisiyalarının fərdi qavranılmasına dair əsərlərində sübut edilmişdir. görəonun nəzəriyyəsinə görə, fərqli bir emosional və ruhi vəziyyətdə olan bir fərd eyni rəngə fərqli reaksiya verə bilər. Eyni zamanda, rəng qavrayışının xüsusiyyətləri şəxsiyyətin inkişaf dərəcəsindən asılıdır. Ancaq zəif mənəvi həssaslıqla belə, ətrafdakı reallığın rəngləri birmənalı şəkildə qəbul edilir. İsti və açıq tonlar qaranlıqdan daha çox diqqəti cəlb edir. Və eyni zamanda, aydın, lakin zəhərli rənglər narahatlığa səbəb olur və insanın görmə qabiliyyəti istirahət etmək üçün istər-istəməz soyuq yaşıl və ya mavi rəng axtarır.
Reklamlarda rəng
Reklam müraciətində rəng seçimi yalnız dizaynerin zövqündən asılı ola bilməz. Axı parlaq rənglər həm potensial müştərinin diqqətini cəlb edə, həm də lazımi məlumatların əldə edilməsini çətinləşdirə bilər. Odur ki, reklam yaradarkən mütləq şəxsiyyətin forma və rəng qavrayışı nəzərə alınmalıdır. Həll yolları ən gözlənilməz ola bilər: məsələn, parlaq şəkillərin rəngarəng fonunda insanın qeyri-ixtiyari diqqətini rəngarəng yazıdan daha çox ağ-qara reklam cəlb edir.
Uşaqlar və rənglər
Uşaqların rəng qavrayışı tədricən inkişaf edir. Əvvəlcə onlar yalnız isti tonları fərqləndirirlər: qırmızı, narıncı və sarı. Sonra zehni reaksiyaların inkişafı uşağın mavi, bənövşəyi, mavi və yaşıl rəngləri qəbul etməyə başlamasına səbəb olur. Və yalnız yaşla, bütün rəng tonları və çalarları körpə üçün əlçatan olur. Üç yaşında uşaqlar, bir qayda olaraq, iki və ya üç rəng adlandırırlar və təxminən beşi tanıyırlar. Üstəlik, bəzi uşaqlar ayırd etməkdə çətinlik çəkirlərhətta dörd yaşında da əsas tonlar. Rəngləri zəif fərqləndirirlər, adlarını çətinliklə xatırlayırlar, spektrin aralıq çalarlarını əsaslarla əvəz edirlər və s. Uşağın ətrafındakı dünyanı adekvat qavramağı öyrənməsi üçün siz ona rəngləri düzgün ayırmağı öyrətməlisiniz.
Rəng qavrayışının inkişafı
Rəng qavrayışı kiçik yaşlardan öyrədilməlidir. Körpə təbii olaraq çox maraqlanır və müxtəlif məlumatlara ehtiyac duyur, lakin uşağın həssas psixikasını qıcıqlandırmamaq üçün tədricən təqdim edilməlidir. Erkən yaşda uşaqlar adətən rəngi obyektin təsviri ilə əlaqələndirirlər. Məsələn, yaşıl yolka, sarı toyuq, mavi göy və s. Müəllim bu məqamdan yararlanmalı və təbii formalardan istifadə edərək rəng qavrayışını inkişaf etdirməlidir.
Rəng, ölçü və formadan fərqli olaraq yalnız görünə bilər. Buna görə də tonu təyin edərkən superpozisiya ilə müqayisəyə böyük rol verilir. İki rəng yan-yana qoyularsa, hər bir uşaq onların eyni və ya fərqli olduğunu başa düşəcək. Eyni zamanda, o, hələ də rəngin adını bilməyə ehtiyac duymur, "Hər bir kəpənəyi eyni rəngli çiçəyin üzərinə ək" kimi tapşırıqları yerinə yetirə bilmək kifayətdir. Uşaq rəngləri vizual olaraq ayırd etməyi və müqayisə etməyi öyrəndikdən sonra modelə, yəni rəng qavrayışının faktiki inkişafına görə seçim etməyə başlamaq mantiqidir. Bunun üçün G. S. Şvaykonun "Nitqin inkişafı üçün oyunlar və oyun məşqləri" adlı kitabından istifadə edə bilərsiniz. Ətraf aləmin rəngləri ilə tanışlıq uşaqlara reallığı daha incə və dolğun hiss etməyə kömək edir, təfəkkürünü inkişaf etdirir,müşahidə, nitqi zənginləşdirir.
Vizual rəng
Britaniyanın bir sakini - Neil Harbisson tərəfindən maraqlı təcrübə aparılıb. Uşaqlıqdan rəngləri ayırd edə bilmirdi. Həkimlər onda nadir görmə qüsuru - akromatopsi aşkar ediblər. Oğlan ətrafdakı reallığı ağ-qara filmdəki kimi gördü və özünü sosial cəhətdən kəsilmiş insan hesab etdi. Bir gün Neil təcrübə ilə razılaşdı və başına dünyanı bütün rəngarəng müxtəlifliyi ilə görməyə imkan verən xüsusi kibernetik alətin implantasiyasına icazə verdi. Belə çıxır ki, rəngin göz tərəfindən qəbul edilməsi heç də lazım deyil. Nealın başının arxasına vibrasiyanı qəbul edən və onu səsə çevirən çip və sensoru olan antenna yerləşdirilib. Bundan əlavə, hər not müəyyən bir rəngə uyğundur: fa - qırmızı, la - yaşıl, do - mavi və s. İndi Harbisson üçün supermarketə baş çəkmək gecə klubunu ziyarətə bənzəyir və rəsm qalereyası ona Filarmoniyaya getməyi xatırladır. Texnologiya Neil-ə təbiətdə əvvəllər görülməmiş bir sensasiya verdi: vizual səs. Kişi yeni duyğusu ilə maraqlı təcrübələr edir, məsələn, müxtəlif insanlara yaxınlaşır, üzlərini öyrənir və portretlər üçün musiqi bəstələyir.
Nəticə
Rəng qavrayışı haqqında sonsuz danışmaq olar. Məsələn, Neil Harbisson ilə aparılan təcrübə insan psixikasının çox plastik olduğunu və ən qeyri-adi şəraitə uyğunlaşa bildiyini göstərir. Bundan əlavə, insanların daxili ilə ifadə olunan gözəllik istəyinin olduğu açıq-aşkar görünürdünyanı monoxromdan çox rəngli görmək ehtiyacı. Görmə unikal və kövrək bir vasitədir, öyrənilməsi çox vaxt aparacaq. Onun haqqında mümkün qədər çox şey öyrənmək hər kəs üçün faydalı olacaq.
