Məqalə sizi görkəmli alman psixoloqu, Geşt alt psixologiyasının banilərindən biri Maks Wertheimer ilə tanış edəcək. Yazılarında bütün həyatı boyu məşğul olduğu insan ləyaqəti, şəxsiyyət psixologiyası, etika nəzəriyyəsi problemlərinə xüsusi diqqət yetirilir.
Tərcümeyi-hal
Gest alt psixologiyasının yaradıcısı Maks Wertheimer (1880-1943) Praqada anadan olub. O, Wilhelm və Rosa Zwicker Wertheimerin iki oğlunun ikincisi idi. Onun atası Handelsschule Wertheimer adlı çox uğurlu və innovativ biznes məktəbinin qurucusu, anası isə mədəniyyət, ədəbiyyat və incəsənət sahəsində yaxşı təhsil almış peşəkar pianoçu idi. Kiçik yaşlarından anası ona fortepianoda ifa etməyi öyrətdi və o, böyüdükcə Maks skripka dərsləri aldı. O, yeniyetmə ikən kamera musiqisi bəstələyib, hətta simfoniyalar da yazıb. Valideynlərinə elə gəlirdi ki, həyatını musiqi ilə bağlayacaq, peşəkar musiqiçi olacaq.
Sənət sayəsində Max Wertheimer sosial əlaqələr qurduMəsələn, Albert Eynşteyni götürək. Onlar tez-tez kamera musiqisi ifa edir, fəlsəfi və elmi problemləri müzakirə edirdilər. Maksın dostları və tələbələri onun fortepianoda improvizasiya etməyi necə xoşladığını xatırladılar və sonra ondan bu musiqi kompozisiyası ilə nəyi təsvir etdiyini - bir insanı və ya hadisəni təxmin etməyi xahiş etdilər. O, həmçinin mühazirələrində və yazılarında struktur anlayışını nümayiş etdirmək üçün müxtəlif bəstəkarların nümunələrindən istifadə etməyi xoşlayırdı.
Spinozaya giriş
Vertheimer nəvəsinin yetkinliyindən o qədər məmnun olan ana tərəfdən babası Yakob Zvikerin ictimai və fəlsəfi fikri ilə tanış oldu ki, onun onuncu ad günündə Spinozanın bəzi əsərlərindən ona hədiyyə etdi. Maks Wertheimerin babasının ona verdiyi kitabı tamamilə mənimsəməsi valideynlərinin onun oxumasını məhdudlaşdırmasına səbəb oldu. Bu, kitabı sinəsində valideynlərindən gizlədən qulluqçunun mehribanlığından istifadə edərək, Spinozanı gizli oxumağa mane olmurdu. Spinoza gələn bir şey deyildi, o, Wertheimer üzərində ömür boyu təsir bağışladı.
Maks Universitetlər
Vertheimer orta məktəbi bitirdikdən sonra (18 yaşında) hansı ixtisası seçəcəyinə qərar verə bilmirdi. Lakin o, Praqa Universitetinin hüquq fakültəsini seçdi. Hüquq və hüquq təhsili alıb. Universiteti bitirəndə praktikadan çox hüquq fəlsəfəsi ilə maraqlanırdı. Davam edən məhkəmələrin həqiqət axtarışında deyil, daha çox müdafiə və ittihamla maraqlanması onun xoşuna gəlmirdi. Onu həqiqətə çatmağın yolları da maraqlandırırdı və buonu şəhadət psixologiyasında işləməyə məcbur etdi.
1901-ci ildə Maks Berlin Universitetində təhsilini davam etdirdi, burada psixologiya təhsili aldı və Karl Stumpf və Friedrich Schumann ilə birlikdə tədqiqatlar apardı. Lakin onun maraq dairəsi əsas tədqiqat predmetindən daha geniş idi, ona görə də o, tarix, musiqi, incəsənət və fiziologiyanı da tədris prosesinə daxil edir. 1903-cü ildə Osvald Külpenin rəhbərliyi altında Würzburg Universitetində oxudu və fəlsəfə doktoru elmi dərəcəsi aldı. Dissertasiya sözlərin assosiativ əlaqələndirilməsi metodundan istifadə etməklə istintaq zamanı cinayətkarın təqsirinin aşkarlanmasına həsr olunmuşdu.
Doktorantura tədqiqatı
Onun doktorluq tədqiqatına sübutları araşdırmaq üçün obyektiv üsul kimi istifadə etdiyi yalan detektorlarının ixtirasını əhatə edirdi. Onun işinin başqa bir cəhəti C. J. Jung diaqnostik metod kimi inkişaf etdirməzdən əvvəl yaratdığı kolokasiya metodu idi.
Maks Wertheimer maliyyə cəhətdən müstəqil olduğu üçün onun heç bir akademik vəzifə tutmasına ehtiyac yox idi və özünü Praqa, Berlin və Vyanada müstəqil tədqiqatlara həsr edə bilərdi. O, ifadələrin etibarlılığı üzərində işləməyə davam etdi və Vyana Universitetinin Neyropsikiyatrik Klinikasında nitq pozğunluğu olan və oxumağı pozan, sol yarımkürənin korteksinin müxtəlif hissələrinə ziyan vuran xəstələrin anamnezi ilə işlədi.. O, nitq pozğunluğunun qeyri-müəyyən və mürəkkəb vizual strukturları qavramaq qabiliyyətinin itirilməsi ilə əlaqəli olduğunu göstərən yeni diaqnostik üsullar hazırladı. Bu işGest alt psixologiyası ilə nevroloqlar Ademar Gelb və Kurt Goldstein nəzəriyyəsi arasında əlaqədir.
Erkən Gest alt nəzəriyyələri
Vyanada işləyən Wertheimer Gest alt psixologiyasının mühüm komponentlərinə çevrilmiş ideyaları formalaşdırır. Gest alt psixologiyası nədir? Bu, fərdin qavrayışını və təfəkkürünü izah edən suallara diqqət yetirən psixologiyanın bir sahəsidir, əsas isə insanın məlumatı necə qəbul etməsidir.
Maks Wertheimerə elə gəlirdi ki, psixologiya gündəlik həyatın konkret reallıqlarından qopmuşdur: akademik psixologiyanın mərkəzində duran problemlər real insan davranışına çox az bənzəyirdi. Wertheimerin fikrincə, ciddi elmi standartlara cavab verən metodlar hazırlamaq lazım idi.
Şahidlərlə iş üsulları
Tədqiqatları vasitəsilə Maks Wertheimer ifadələrin həqiqiliyini müəyyən etmək üçün üsullar işləyib hazırlayıb:
- Assosiasiya üsulu subyektin təklif olunan sözlərə reaksiyasıdır. O, təklif edilənə assosiasiya olaraq ağlına gələn sözlə cavab verməlidir.
- Reproduksiya üsulu, gizli faktlara bənzər, gizli faktlara bənzər və gizli faktlarla heç bir əlaqəsi olmayan məlumatları ehtiva edən əzbər mətndən istifadə etməkdir. Bir müddət sonra mövzu mətni təkrarlayarkən səhvlər edəcək.
- Assosiativ suallar metodu. Tədqiqat aparıcı sualların xüsusi siyahısına əsaslanır. Cavabları tapmaq prosesindəproblemin həllinə səbəb olacaqlar.
- Qavrama üsulu. O, təmsilçilik sistemlərindən asılı olaraq insanın növünün tanınmasına əsaslanır: vizual, eşitmə, kinestetik və rəqəmsal. Nümayəndəlik sisteminin açarında şəxslə daha çox işləyin.
- Diqqəti yayındırma metoduna aldatma, şok, diqqəti yayındıran məlumatların həddindən artıq axını daxil olmaqla bir çox variasiya daxildir.
Təcrübələr və şərhlər
Vertheimer öz tədqiqatında daim qavrayış sahəsindən nümunələr axtarırdı. Belə ki, vağzalda sayrışan işıqların hərəkət illüziyasını və ya ağacların ətrafında “qaçan” kimi görünən Milad çələnglərini yaratdığını seyr edərək, onun işinə uyğun gəldiyi üzə çıxan optik hadisə haqqında fikirləşdi. Bunun üçün o, oyuncaq strobe lampası, içərisində baxış yuvaları və şəkilləri olan fırlanan nağara aldı və oyuncaqdakı şəkillər üçün bir sıra xətlər çəkdiyi kağız zolaqlarını dəyişdirməyi sınaqdan keçirdi.
Nəticələr gözlənildiyi kimi oldu: xətlərin ifşası arasındakı vaxt intervalını dəyişdirərək, o, bir-birinin ardınca sətir, bir-birinin yanında iki xətti və ya bir mövqedən digərinə keçən xətti görə bildiyini tapdı.. Bu "hərəkət" phi fenomeni kimi tanındı və Gest alt psixologiyasının əsasını təşkil etdi. Bu fenomen - phi fenomeni kinematoqrafiyada filmlər çəkilərkən istifadə olunur. Ekranda tamaşaçı əslində gördüyü kimi olmayan bir şeyi görür. Bunu illüziya adlandıra bilərsiniz. Vertheimer bunu izah etditamaşaçı "bütün hadisənin" təsirini görür, lakin onun hissələrinin cəmini deyil. Eynilə, işıqların çalışan çələngləri ilə. Oxşar lampalar sırasında yalnız bir lampanın yanmasına baxmayaraq, müşahidəçi hərəkəti görür.
Üç psixoloqun işi
Maks Wertheimer və onun iki köməkçisi Volfqanq Köhler və Kurt Koffka öz işlərindən və tədqiqatlarından yeni Gest alt məktəbi yaratmaq üçün istifadə edərək, əksər psixoloqların insan davranışının öyrənilməsinə seqmentli yanaşmasının yetərli olmadığına əmin oldular. Eksperimental tədqiqatlar nəticəsində Wertheimerin "Hərəkət Qavramasında Eksperimental Tədqiqatlar" adlı məqaləsi dərc olunur.
Birinci Dünya Müharibəsi Gest alt psixoloqlarının birgə işini dayandırdı. Yalnız başa çatdıqdan sonra onlar əlavə tədqiqatlarını davam etdirdilər. Koffka Frankfurta qayıtdı və Köhler Wertheimerin artıq işlədiyi Berlin Universitetinin Psixoloji İnstitutunun direktoru oldu. İmperator Sarayının tərk edilmiş otaqlarından istifadə edərək, onlar Psixoloji Tədqiqat adlı jurnalla tandemdə indi məşhur aspirantura məktəbini qurdular.
Produktiv düşüncə
İkinci Dünya Müharibəsindən əvvəl Wertheimer və ailəsi Ştatlara yola düşür. Orada o, problemin həlli və ya özünün dediyi kimi “məhsuldar təfəkkür” üzərində tədqiqat aparmağa davam edir. Maks Wertheimer, şimpanzelərlə əvvəlki işi başa düşmək üçün oxşar olan Koffka və Köhler ilə əlaqə saxlayırdı. İnsan təfəkkürü sahəsində tədqiqatlarını davam etdirdi. Tipik bir nümunəbu məhsuldar təfəkkür həndəsi fiqurla problemi həll etməyə çalışan uşaqdır - paraleloqram sahəsinin yaradılması. Uşaq birdən qayçı götürür və üçbucağın yuxarı hissəsindən hündürlük xətti boyunca kəsir, onu çevirir və paraleloqram meydana gətirərək digər tərəfə yapışdırır. Və ya tapmacalarla işləmək onları düzgün yerlərə qoyur.
Wertheimer bu cür öyrənməni "reproduktiv" düşüncədən, sadə assosiativ və ya dərk etməyən sınaq və səhv öyrənmədən ayırmaq üçün "məhsuldar" adlandırdı. O, həqiqi insan idrakını mənasız və ya anlaşılmaz vəziyyətdən mənanın aydın olduğu situasiyaya keçid hesab edirdi. Belə keçid sadəcə yeni əlaqələr yaratmaqdan daha çox şeydir, o, məlumatın yeni şəkildə strukturlaşdırılmasını, yeni geşt altın formalaşdırılmasını nəzərdə tutur.
Maks Wertheimerin bir çox ideyalarını müzakirə edən Məhsuldar Düşüncə kitabı 1945-ci ildə ölümündən sonra nəşr olundu.
Miras
Maks Wertheimerin Gest alt psixologiyası, insan şüurunun tərkib hissələrini elementlərə parçalana bilən kimyəvi tərkib kimi müəyyən etməklə insan şüurunu anlamağa çalışan Vilhelm Vundtun psixologiyasından köklü şəkildə fərqlənirdi. Ziqmund Freydin psixopatologiyaya kompleks yanaşmasına Maks Wertheimer tərəfindən təsvir edilən alternativ bir üsul təklif edilmişdir. Wetrheimer və onun həmkarlarının psixologiyasına verdiyi töhfəni psixologiya ədəbiyyatında tələbələrinin, o cümlədən Kurt Lewin, Rudolfun adları ilə tanışlıq təsdiqləyir. Arnheim, Wolfgang Metzger, Bluma Zeigarnik, Karl Dunker, Herta Kopfermann və Kurt Gottschaldt.
Maks Wertheimerin kitabları hazırda tələbələr, həkimlər, psixoloqlar tərəfindən istifadə olunur. Bunlara daxildir:
- "Hərəkət qavrayışının eksperimental tədqiqatları".
- "Qavrama formalarda təşkilat qanunları".
- "Gest alt nəzəriyyəsi".
- "Produktiv düşüncə".
"İnsan düşüncəsinin inanılmaz mürəkkəbliyi onun hissələrinin cəmindən daha böyük bir şeylə, hissələrin və bütünün bir-birinə bağlı olduğu bir şeylə bağlıdır" Maks Wertheimer dedi.
