Stereotiplər müasir cəmiyyətin bəlasıdır. Klikələr, naxışlar, standartlar hər addımda tapılır. “Bütün varlılar oğurlayır”, “uşaq valideynlərinə ciddi şəkildə tabe olmalıdır”, “hər qadın dünyaya gəlməlidir”, “kişilər ağlamaz”… Bu cür ifadələrin siyahısını sonsuza qədər davam etdirmək olar. Stereotiplər dəhşətlidir, çünki onlar amansızcasına ümumiləşdirir və hər bir insanın fərdiliyini nəzərə almadan hamıya eyni fırça ilə yanaşır. Və standartlarla düşünmək daha da pisdir. Bununla belə, hər şey haqqında - qaydasında.
Naxışların formalaşması
Streotip düşüncəyə keçməzdən əvvəl bədnam standartların haradan gəldiyini danışmaq lazımdır.
Təcrübəli keçmişə əsaslandığına inanılır. Naxışların yaranmasının səbəbi əcdadlarımızın qazandığı təcrübədir. Zaman keçdikcə onlar möhkəmləndilər və bir nəsildən digərinə keçərək cəmiyyətdə kök salmağa başladılar vəinsanların beynində yerləşmək.
Normlar necə əlverişlidir?
Standart düşüncə tərzi həqiqətən rahatdır. Axı bu, müxtəlif insanlarda eyni davranış nümunələrinin yaranmasına səbəb olur. Bundan əlavə, cəmiyyətin stereotipli düşüncəsi çox faydalıdır. Çünki beyninə kök salmış standartlara malik insanlar, bir qayda olaraq, fərdilik və unikallığa malik deyillər. Çərçivəyə sürüklənirlər, uzaq normalar yaşayırlar. Onlara əlavə olaraq nəyisə ilhamlandırmaq, onları idarə etmək, manipulyasiya etmək, zombiləşdirmək asandır.
Bəzi stereotiplərdə təbii ki, rasional taxıl var. Amma indiki vaxtda hətta bu nümunələr də bükülür, təhrif olunur və ifrata varılır.
Fərdilik haqqında
İndiki cəmiyyətdə özünü itirməmək çox vacibdir. Xüsusilə ətrafdakı insanlar stereotip düşüncəyə meylli olduqda. Gec-tez, inkişaf etmiş və itirilməmiş fərdiliyi olan insan, cəmiyyətdə formalaşmış “ideal” insan obrazına uyğun gəlmədiyini görməyə başlayır. Ətrafındakı insanlar onun fikirləri ilə razılaşmır, onu yanlışlığa inandırır, hətta ondan narazıdırlar.
Həqiqətən hamını razı salmaq istəyən həssas və həssas insan, nəticədə özünə və qabiliyyətlərinə inamını itirməyə başlayır. Komplekslər inkişaf edə bilər, özünü bəyənməmək, özünə hörmət düşə bilər. Çoxları özlərini olduqları kimi qəbul etməyi dayandırırlar.
Daha israrlı şəxsiyyətlər başqalarının fikirlərinə əhəmiyyət vermirlər. Və bəziləri hətta özünə hörmətini həddindən artıq qiymətləndirir, çünki onlar geniş düşünməyi bacarırlar, bəziləri isə çərçivə ilə məhdudlaşır. Beləliklə, o, özünü həvəsləndirirfərdilik. Bunu edə bilməyən insanlar başqalarının gözlədiyi kimi yaşamağa başlayırlar, bunun müqabilində razılıq alırlar, lakin unikallığını itirirlər.
Gender stereotipləri
Bunlar cəmiyyətdə kişi və qadınların davranışları və xüsusiyyətləri haqqında fikirləri nümayiş etdirən ən çox yayılmış nümunələrdir. Onlar gender rolları ilə birbaşa əlaqəlidir - hər iki cins üçün uyğun və arzu olunan modelləri müəyyən edən sosial münasibətlər. Stereotiplər onları dəstəkləyir və çoxaldır. Ən ümumi olanlar bunlardır:
- Kişi ağlamamalı, hisslərini danışmamalı, ev tapşırığı etməməlidir.
- Qadın evdar qadın olmalıdır, karyerist, azad insan və ya başqa bir şey deyil. Onun vəzifələri yemək bişirmək, yumaq, təmizləmək, çoxalmaq və ailə başçısına qulluq etməkdir.
- Qadının ailəsi yoxdursa, o, bədbəxt olacaq.
- Kişi möhkəm və ya qəddar bir işlə məşğul olmağa borcludur. Dizayner, stilist, rəssam və bir çox başqa peşələr çox "qeyri-kişi"dir.
Qeyd etmək lazımdır ki, gender baxımından stereotipik düşüncə insanların beynində uşaqlıqdan formalaşır. Qızlar kuklalar və oyuncaq mətbəx dəstləri alırlar. Oğlanlar - avtomobillər və robotlar. Hətta uşaq bağçasında belə baş verə bilər ki, bir qızın bir növ transformatorla maraqla necə oynadığını görən müəllim onu körpə kuklaları yatmağa göndərəcək.
Doğru nədir?
Streotip düşüncənin ilk əlaməti hər şeyi doğru və yanlışa bölmək vərdişidir. Xeyr, təbii ki, bizim hər birimizin öz üstünlükləri, baxışları, dəyərləri, prioritetləri var. Lakin yalnız dünya haqqında stereotip qavrayışı olan insanlar digər fikirlərə aqressiv reaksiya verə bilər.
Onlar əmindirlər: doğrusu insanın "tibb işi" ixtisası almasıdır. Sonra sabit bir iş tapdı və vətənində dövlətə xidmət etmək üçün, xaricdə daha yaxşı həyat axtarmamaq üçün. O, "hamı kimi" toy oynadı, ailə qurdu və həmişə uşaqlarla. Düzdü - bu, insanın cəmiyyətdən fərqlənmədiyi və hamı kimi yaşadığı zamandır.
Amma məsələ ondadır ki, hər şey nisbidir. Bütün insanlar fərqlidir və yalnız şəxsən müəyyən dəyər və məna gördükləri münasibəti düzgün hesab edirlər, başqasını yox.
Peşələr
O, həmçinin kifayət qədər nümunələri ehtiva edir. Peşəkar stereotip bir ixtisasın fərdi təsviridir. İmic anlayışı da var. Bu, istənilən sosial hadisəyə müəyyən xüsusiyyətlər bəxş edən obrazdır. Cəmiyyət tərəfindən fərziyyə üçün nəzərdə tutulmuş bir növ "yarımfabrikat". Təsvirin ruhlandırıcı funksiyası var, buna görə də tez-tez stereotipə çevrilir. Budur bəzi nümunələr:
- Psixoloqlar bizim haqqımızda hər şeyi bilirlər. Yalnız bir baxışla onlar konkret şəxsin kim olduğunu müəyyən edə bilirlər.
- Müəllim. Hər şeyi bilən və demək olar ki, istənilən suala cavab verə bilən insan.
- Rəssam. Maraqlı, əyləncəli və qayğısız həyatı olan, çox şeyə sahib olan insanimkanlar, uğur və perspektivlər.
- Satıcı. Mütləq yalançıdır. Çünki o, məhsulu satmalıdır, bu o deməkdir ki, çox yaxşı olmasa belə, onu mükəmməllik kimi rəngləndirəcək.
- Jurnalist. Borzopisets. Pul müqabilində istənilən dezinformasiya dərc etməyə hazır olan.
Yeri gəlmişkən, çox vaxt gənclər peşələr haqqında təsvirlərdən və stereotiplərdən ilhamlanaraq bu və ya müəyyən ixtisasa yiyələnməyə gedirlər, sonra isə reallıqdan ciddi şəkildə məyus olurlar.
Uşaqlarda
Ən kiçikdə stereotipik düşüncə də bu və ya digər dərəcədə özünü göstərir. Başqa səviyyədə, əlbəttə.
Məsələn, uşağa Yerin dairəvi olduğu deyilir. O, suallar verməyə başlaya bilər, kitablarda və ya İnternetdə deyilənlərə sübut tapmağa çalışır. Amma mütləq deyil. O, heç bir şübhə etmədən deyilənlərə iman gətirə bilər. Məhz bu reaksiya onun stereotipik düşüncəyə malik olduğunu söyləyəcək.
Bəs niyə sual vermir? Bunun səbəbinin stereotipik şəxsi markerlər adlanan şüurun müəyyən keyfiyyətlərində olduğuna inanılır. Bunlara səlahiyyət, sub-təsir, emosionallıq daxildir. Məsələn, sadalanan ilk markeri götürək. O, informasiyaya yalnız ona görə inanır ki, onun mənbəyi səlahiyyətli şəxsdir. Uşaq valideynlərinin, ağsaqqallarının və ya müəllimlərinin ona dediklərinə şübhə edə bilərmi?
Yeri gəlmişkən, burada daha bir maraqlı məqam da var - uşaqlara münasibətdə stereotipik düşüncə nümunələri. NəŞablonlara inanırsınızsa, onlar lazımdır? Həmişə valideynlərinizə itaət edin, onların həyata keçməmiş arzularını və istəklərini həyatınızda təcəssüm etdirin, yalnız "beş" alın və qocalıqda bir stəkan su ilə təmin edin. Bir çox analar və atalar övladlarına təzyiq göstərmək üçün yuxarıda göstərilənlərin hamısını rədd etmirlər.
Nümunələrlə düşünməyi necə dayandırmaq olar?
İnsanlar bu barədə nadir hallarda düşünürlər. Bir qayda olaraq, düşüncələrini belə stereotip hesab etmədikləri üçün. Sadəcə düzgündür, ümumiyyətlə qəbul edilir. Ancaq bəzi insanlar bu məsələ ilə maraqlanır, hətta “Steorip düşüncəniz varmı?” adlı testdən keçirlər. (versiya 1.0). Vəziyyəti həqiqətən düzəltmək istəyirsinizsə, aşağıdakı məsləhətlərə diqqət yetirə bilərsiniz:
- Mühakimə etməməyi öyrənməlisən. Çünki onlar qavrayış azadlığını məhdudlaşdıran etiketlərdir. Bunu necə etmək olar? Mühakimə etmədən dünyaya baxın. Şərh bildirməyin, sadəcə baxın.
- Hərəkətlərinizi izləməlisiniz. Beləliklə, onlardan hansının stereotip, hansının olmadığını anlamaq mümkün olacaq. Hər bir hərəkət maarifləndirmə sferasına gətirilməlidir. Bu, şəxsi stereotiplərin məhv edilməsinə kömək edəcək, həm də anı yaşamağa öyrədəcək. Bəs nümunələr? Ən sadəsi budur: insanlar liftdə dayanır. Onu gözləyirlər. Lakin əksəriyyəti liftin yolda olduğunu bilərək hər halda düyməni basacaq.
- Hər kəsin fərqli olduğunu anlayın. Bunun üçün özünüzü onların yerinə qoymaq kifayətdir. Siz ilanları sevmirsiniz - təsəvvür edin ki, kimsə sizin ən çox rəğbət bəslədiyiniz şeyi bəyənmir. Təsdiq etməyə ehtiyac yoxdur - sadəcə bu faktı qəbul edin, anlayın və yoxqınayırıq.
- Üfüqlərin inkişafı ilə məşğul olmaq. Bu, stereotipik düşüncədən necə qurtulacağı sualından narahat olan hər kəs üçün vacibdir. Üfüqlərin genişlənməsi və bununla da əhatə dairəsi. Yeni biliklər, təzə fikirlər, əsaslandırma üçün qidalar meydana çıxır, baxışlar tez-tez dəyişir. Bu, naxışlardan qurtulmazsa, o zaman sərhədləri mütləq genişləndirəcək.
Nə oxumalı?
Streotip düşüncəni tamamilə qıran kitablar var. Yenə deyirəm, hər kəsin zövqü fərqlidir, lakin əksəriyyət postmodern dövrün ədəbiyyatını oxumağı məsləhət görür. Məsələn, Patrick Suskind, Elfrida Jelinek, Chuck Palahniuk, John Fowles kimi müəlliflər. Və ya DBC Pierre, Julian Barnes, John Kennedy Toole, Jennifer Egan. Və mahiyyəti daxildən dərk etmək üçün birbaşa stereotipik düşüncə haqqında kitabları öyrənməklə başlamaq daha yaxşıdır. Xoşbəxtlikdən, psixologiyada bunlar kifayət qədərdir.
