Daniil Borisoviç Elkonin daha az məşhur alim Vygotskinin ümumi populyar akademik məktəbinin əsasını təşkil edən psixologiya üzrə sovet mütəxəssislərinin görkəmli qalaktikasına aiddir.
Daniil Borisoviç fundamental akademik problemləri dərindən öyrənməyə qadir olan alim istedadını və pedaqoji iş üçün əhəmiyyət kəsb edən praktik psixoloji problemləri səmərəli həll edən tədqiqatçı istedadını birləşdirdi. Psixoloq məktəbəqədər yaşda yetkinlik və uşaq oyunlarının dövrləşdirilməsinin diqqətəlayiq nəzəriyyələrinin, habelə uşağa oxumağa öyrədilməsi texnologiyasının yaradıcısıdır. Daniil Borisoviç haqqında daha bir şeyi qeyd etmək lazımdır - o, son günlərinə qədər böyük ağlını və xeyirxahlığını qoruyub saxlaya bilən möhkəm və şən bir insanın müstəsna ruhuna sahib idi. Müasir pedaqogikada onun əsərləri kifayət qədər əhəmiyyət kəsb edir. D. B. Elkoninin qısa tərcümeyi-halı və iki əsas əsərin təsviri aşağıda tapıla bilər.
Doğum və təlim
Alim fevralda (16sayı) 1904 Poltava quberniyasında. 1914-cü ildə Poltava gimnaziyasına daxil olur, bir neçə ildən sonra ailədə maddi imkan olmadığı üçün oranı tərk etmək məcburiyyətində qalır. Sonrakı bir-iki ildə o, hərbi-siyasi kursların kargüzarlığı, yetkinlik yaşına çatmayan cinayətkarların olduğu uşaq koloniyasında müəllim işləyib. 1924-cü ildə Leninqradda yerləşən Sosial Maarif Universitetinə oxumağa göndərilir. Tezliklə institut Leninqrad Dövlət Pedaqoji İnstitutuna birləşdirildi. Herzen.
Gənc illər
1927-ci ildə bu müəssisənin pedaqoji fakültəsini bitirmiş, sonra 2 il uşaq peşə məktəbinin müəllim-pedoloqu işləmişdir. 1929-cu ildə universitetdə öz ixtisası üzrə dərs deməyə başlayıb. 1931-ci ildən o, digər tədqiqatçılarla birlikdə uşaq oyununun problemlərini işləyib hazırlamışdır. Onun dediyi kimi, xüsusən klassik cəmiyyətlərdə oyun uşaqların varlığında mühüm komponent hesab olunur. Azaldılmış alətlər kimi çıxış edən oyuncaqların köməyi ilə onlar müxtəlif bacarıqlara yiyələnirlər. Həmçinin, oyuncaqlar ətrafdakı cəmiyyət haqqında vizual məlumat verir (həqiqətən mövcud olan əşyaların modelləri və p altarda gəlinciklər), uşaqların fizioloji formalaşmasına töhfə verir.
Qalx və enir
1932-ci ildə Elkonin əslində işlədiyi təhsil müəssisəsinin direktor müavini oldu. Sonrakı bir neçə ildə onun uşaq fəaliyyətinin müxtəlif növlərinin öyrənilməsinə həsr olunmuş çoxlu sayda məqalələri nəşr olundu: oyunlar, təhsil, ünsiyyət və s.insan mədəniyyətinin əsas prinsipləri, bu yolla onun sinir sistemi tədricən formalaşır. 1936-cı ildə məşhur "Narkompros konsepsiyasında pedoloji təhriflər haqqında" sərəncam dərc edildikdən sonra o, istisnasız olaraq bütün vəzifələrdən uzaqlaşdırıldı.
Tədris fəaliyyəti
Çox çətinliklə övladlarının oxuduğu məktəbdə birinci sinif müəllimi işləmək ona qismət oldu. Tələbələrlə iş psixoloq D. B. Elkonin üçün çox əhəmiyyətli idi. Başqa yerdə işləmək şansı olmadığından o, bütün gücünü məktəbə vermiş və 1938-1940-cı illərdə. ucqar şəhərlərdəki məktəblər üçün nəzərdə tutulmuş rus dili üzrə əsas və dərs vəsaiti tərtib etmişdir. Eyni zamanda o, 2-ci dəfə fəlsəfə doktoru oldu.
Müharibə
1941-ci ildə milli milis sıralarına qoşulur. Leninqradın müdafiəsində və azad edilməsində iştirak etmiş, mayor rütbəsində müharibəni başa vurmuşdur. Təsadüfən o, ağır bir zərbəyə tab gətirdi: arvadı və qızı Qafqazda öldü, oradan öz doğma şəhərlərindən təxliyə edildi. Psixoloq tərxis olunmadı, əvəzində Sovet ordusunun universitetində müəllimlik vəzifəsinə təyin edildi. Bundan əlavə, Elkonin psixologiyadan dərs deyirdi, akademik fəaliyyətləri sevirdi: əsgərlərin psixologiyası kursunun əsaslarını inkişaf etdirdi. Alimin fəaliyyəti onun rəhbərlərinə yaraşmırdı.
D. B. Elkoninin tərcümeyi-halı ölüm tarixi ilə tamamlanmalıdır. Alim 1984-cü il oktyabrın 4-də vəfat etdi. Həyatında kifayət qədər ciddi zərbələr alsa da, akademik fəaliyyətdə, tələbələrlə və uşaqlarla ünsiyyətdə daim özünə güc toplayırdı. ATpsixoloji inkişafın dövrləşdirilməsi öz nəzəriyyəsi, o, çoxsaylı məşhur uşaq psixoloqlarının nəticələrini ümumiləşdirir, onların əsasında öz nəzəriyyəsini qurur. D. B. Elkonin dövlətimizdə təhsil sisteminin təkmilləşdirilməsi üçün kifayət qədər səy göstərdi. O, bütün dünyada istedadlı psixoloq və pedaqoq kimi tanınır.
D. B. Elkoninin tərcümeyi-halı, əsas əsərləri kimi olduqca maraqlıdır. Onların sayı yüz yarımdan çoxdur. Aşağıda əhalinin böyük hissəsinə məlum olan ikisi var.
Gənc yeniyetmələrin yaş və fərdi xüsusiyyətləri
Elkonin uşağın psixoloji inkişafının dövrləşdirilməsi konsepsiyasını işləyib hazırlamışdır. O, ondan çıxış edirdi ki, yaş və yaş xüsusiyyətləri şərti təriflərdir və yalnız daha ümumi yaş xüsusiyyətlərini ayırmağa icazə verilir. Alim uşaqların yaş inkişafını həyat mövqeyinin və ətrafdakılarla münasibətlərin prinsipinin dəyişməsi, hər bir mərhələdə yeni dəyərlərin və davranış motivlərinin inkişafı ilə müşayiət olunan şəxsiyyətin ümumi çevrilməsi kimi təhlil etdi. Uşaqların psixoloji formalaşması sıçrayış və həddə baş verir: təkamül dövrləri, təhlükəli mərhələlər var. Təkamül mərhələsində psixikada dəyişikliklər zamanla toplanır, sonra sıçrayış baş verir və bu müddət ərzində məktəbəqədər uşaq yaş formalaşmasının yeni mərhələsinə keçir.
Oyunun psixologiyası
Monoqrafiya əsas xülasə ediroyun psixologiyasına dair materiallar. Alim nəzəri səviyyədə xarici oyun nəzəriyyələrinin tam tənqidi təhlilini verir və sovet psixologiyasında formalaşmış oyunun yeni (onun bilavasitə iştirakı ilə yaradılmış) təsvirini eksperimental olaraq müdafiə edir, oyunun psixoloji inkişaf üçün əhəmiyyətini nümayiş etdirir. uşaqların. Kitab pedaqogika və psixologiya sahəsində mütəxəssislər - tədqiqatçılar üçün nəzərdə tutulub.
Psixoloq və sadəcə olaraq elm üçün önəmli şəxs olan D. B. Elkoninin əsas əsərləri və tərcümeyi-halı onu bütün dünyada məşhur olan həqiqətən də böyük alim kimi göstərir.
