Twisted Lines Texnikası: Konsentrasiyanı Test Etməyin Ən Yaxşı Yolu

2024 Müəllif: Miguel Ramacey | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 06:13

Bir-birinə qarışan xətlər texnikası diqqətin və konsentrasiyanın sabitlik dərəcəsini mümkün qədər dəqiq qiymətləndirmək üçün hazırlanmışdır. Bunun üçün hər iki tərəfdə nömrələnmiş iyirmi beş dolama xətti ilə xüsusi formalar istifadə olunur. Nömrələmə yuxarıdan aşağıya doğru gedir. Yad obyektə və ya barmağa toxunmadan xətlərin yolunu izləmək və onların sonluqlarının müvafiq nömrələrini adlandırmaq lazımdır.

Texnikanın mahiyyəti

Diqqət müddəti nədir? Bu, diqqəti başqaları tərəfindən yayındırılmadan bir mövzuya cəmləmək bacarığıdır. Sabitlik isə müvəqqəti göstəricidir, insanın nə qədər konsentrasiyada qala biləcəyini müəyyən edir. Bir-birinə qarışan xətlərin köməyi ilə diqqətin konsentrasiyası və sabitliyinin yoxlanılması 1958-ci ildə Andre Rey tərəfindən təxmin edilmişdir. Onun testində kifayət qədər mürəkkəb toxunuşlu on altı qırıq xətt var idi.

Cənab Rey imtahan verənin başdan sona xətləri izləmək üçün çəkdiyi vaxtı təyin etdi. O, buraxdığı səhvlərin sayını hesabladı və bunun əsasında nəticə çıxardı.

Metodudolaşıq xətlər əlli ildən artıqdır ki, mövcuddur və bu müddət ərzində özünü mükəmməl şəkildə sübut etmişdir. O, dəfələrlə dəyişdirilib və hazırda dünyanın bir çox ölkələrində istifadə olunur. Ölkəmizdə də istifadə olunur. Məktəbəqədər uşaqlar üçün qarışıq xətlərin texnikasını ümumiyyətlə ilahi adlandırmaq olar. Axı uşaqlar bunu oyun kimi qəbul edirlər.

Yerli peşəkar psixoloqlar ən çox psixologiya elmləri doktoru K. K. Platonov tərəfindən təklif edilən dəyişdirilmiş "Qarışıq xətlər" metoduna üstünlük verirlər. Onun versiyasında xətlərin sayı iyirmi beşə qədər artır, qırıq xətlər isə əyrilərə çevrilir. Platonov yorğunluğun testdən keçməyə təsirini də müəyyən etmək imkanı tapdı. Ancaq bu "Qarışıq Xəttlər" üsulu kiçik və yaşlı tələbələr üçündür. Uşaqlar üçün bu çətindir. M. N. İlyinanın təklif etdiyi variant onlara daha uyğundur. Burada hər şey daha sadədir. Məsələn, cəmi on sətir var və öyrənmə vaxtı beş dəqiqədir.

Orta və orta məktəb üçün test

İlk növbədə düzgün şərait yaratmaq lazımdır. Bu, yüksək keyfiyyətli işıqlandırma və tam səssizliyi nəzərdə tutur. Testin sonuna qədər uşağın mühitində qıcıqlandırıcı faktor olmamalıdır.

Sınaq üçün sizdə xətlər, saniyəölçən, karandaş, vərəq olmalıdır. Yeniyetmələr üçün Qarışıq Xətt texnikasında formalar üçün iki seçim var.

Birinci variantda vərəqdə qarışıq xətlər göstərilir. Onlar hamısısoldan başla və sağda bitir. Birincidən başlayaraq bütün sətirləri ardıcıllıqla izləmək lazımdır. Xəttin bitdiyi xanada onun əvvəlində göstərilən seriya nömrəsini qoymalısınız. Heç bir halda barmaqlarınızla və ya digər üçüncü tərəf obyektləri ilə özünüzə kömək etməməlisiniz. Testdən mümkün qədər tez və minimum sayda səhvlə keçməlisiniz.

Prinsipin ikinci versiyası eynidir, lakin yenə də bir qədər fərqlidir. Hamısı eyni iyirmi beş sətir, yalnız indi sağ tərəfdə nömrələmə var. Həm də hər bir xəttin gedişatını gözlərlə izləmək lazımdır, lakin indi nəticə iki rəqəmlə ayrı vərəqdə yazılır, birincisi xəttin başladığı xananın nömrəsi, ikincisi xananın nömrəsidir. "quyruğu" ilə.

Nəticələr necə idarə olunur

Vaxt məhdudiyyəti qoyulmayıbsa, göstərici aşağıdakı düsturla hesablanır:

P=t25 / n,

• burada P performans göstəricisidir;
• t – testə sərf olunan saniyələrin sayı;
• n düzgün cavablardır.

Nəticədə əmsallar aşağıdakı qiymətlərlə müqayisə edilməlidir:

• 861 və yuxarı - çox aşağı konsentrasiya səviyyəsi;
• 455-860 - bu göstərici orta göstəriciyə aiddir;
• 454 və ya daha az - yüksək diqqət müddəti.

Vaxt məhdud idisə, onda siz sadəcə düzgün cavabları xallara çevirməlisiniz. Aşağıda cədvəl var.

Düzgün cavabların sayı	Xallar
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 və ya daha az	10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Burada, nəticələrlə hər şey aydındır, xal nə qədər aşağı olarsa, konsentrasiya da bir o qədər pisdir.

Gənc uşaqların sınaqdan keçirilməsi

Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar və birinci sinif şagirdləri ilə "Qarışıq xətlər" texnikasından istifadə etmək üçün eyni şəraiti yaratmalısınız. Yalnız testlərin özlərinin sadələşdirilmiş forması var. Uşağın qarşısındakı vəzifə eyni olacaq. Gözləri ilə başdan sona xətləri çəkməlidir. Eyni şəkildə, özünüzə barmaq və ya qələmlə kömək edə bilməzsiniz.

Təbii ki, körpəni daha yaxından izləmək, sürətinə, hərəkətlərin düzgünlüyünə nəzarət etmək, onun etdiyi şərhlərə diqqətlə qulaq asmaq lazımdır. Beş- altı yaşlı uşaqlardan bir neçəsi tapşırığı böyük həvəslə yerinə yetirəcək. Körpənin qara xətlərlə maraqlanacağı ehtimalı azdır.

Belə bir vəziyyətdə hər şeyi oyun şəklində təşkil edə bilərsiniz. Məsələn, deyə bilərsiniz ki, sevimli cizgi filminin qəhrəmanına caniyə qalib gəlmək üçün təcili olaraq treklərin sonundakı nömrələr lazımdır.

Nəticələrin qiymətləndirilməsi

Körpə bir və ya iki dəqiqə ərzində tapşırığın öhdəsindən asanlıqla və düzgün gəlirsə - bu yaxşıdır, deməli onun diqqətinin sabitliyi ən yüksək səviyyədədir. Bir az daha çox vaxt sərf edilsə və icazə verilsəuşağın özü düzəltdiyi bəzi qeyri-dəqiqliklər, sonra konsentrasiya səviyyəsi orta səviyyədən yuxarıdır. Orta nəticə budur ki, uşaq işin sonuna doğru səhv etməyə başladı, barmağı ilə özünə kömək etməyə çalışdı. Əgər həddən artıq çox səhv edilibsə, nəticə orta səviyyədən aşağıdır.

Onu da qeyd etmək lazımdır ki, "Qarışmış xətlər" texnikası təkcə konsentrasiyanın səviyyəsini yoxlamaq üçün deyil, həm də onu stimullaşdırmaq üçün yaradılmışdır.