İnsanın şəxsiyyəti çoxşaxəli, dərin və bənzərsizdir. Əsrlər boyu müxtəlif elmi sahələr üçün hərtərəfli tədqiqat obyekti olmaqla hələ də tam başa düşülməmişdir. Yığılmış və sistemləşdirilmiş biliklər sayəsində əsas şəxsiyyət xüsusiyyətləri vurğulanır. Onlarla tanış olmaq insana özünü daha yaxşı başa düşməyə kömək edir ki, bu da öz növbəsində inanclarınızda, özünü motivasiya sisteminizdə düzəlişlər etməyə, həyatınızın keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq və xoşbəxtlik səviyyənizi artırmaq üçün adi hərəkət üsullarınızı dəyişdirməyə imkan verir..
Şəxsiyyət quruluşu
İnsanın şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə dair çoxlu sayda müxtəlif nəzəriyyələr mövcuddur. Daxili psixologiyada Platonov K. K., Leontiev A. N., Kovalev A. G. kimi müəlliflərin şəxsiyyət strukturları geniş şəkildə tanınır.
Aşağıdakı cədvəldə A. G. Kovalevə görə şəxsiyyət quruluşu
| Şəxsiyyətin psixoloji prosesləri | Psixolojişəxsiyyət halları | Şəxsiyyətin psixoloji xüsusiyyətləri |
| Ən dinamik | Daha davamlı | Ən stabil |
|
Təhsil Emosional Könüllü |
Təhsil Emosional Könüllü |
İstiqamət Bacarıqlar Temperament Xarakter |
Tanınmış yerli psixoloq A. Q. Kovalevin əsərlərində şəxsiyyət insanın psixi proseslərin, halların və formalaşmış şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inteqrativ formalaşması kimi müəyyən edilir.
Psixoloji proseslər
Psixoloji proseslər insanın psixi həyatının əsasını müəyyən edir, çünki onun ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini təmin edir və onun həyat təcrübəsinin formalaşmasına cavabdehdir. Həm şüurda, həm də şüur altında belə proseslər çoxdur. Onlar ən dinamik və qısa ömürlüdür. Onların arasında emosional, iradi və koqnitiv psixi proseslər var. Sonuncu qrupa qavrayış, hissiyyat, təmsil, təfəkkür, yaddaş, diqqət, təxəyyül daxildir.
Psixoloji vəziyyətlər
Psixoloji vəziyyətlər onsuz da psixoloji proseslərdən formalaşan daha sabit formasiyalardır. Onlar fərdi psixikanın zamanla nisbətən dəyişməz daxili inteqral xüsusiyyətləridir. Hər bir belə dövlət bir ilə xarakterizə edilə bilərvə ya bir çox digərlərindən fərqləndirən bir neçə parametr. Bu vəziyyətin hansı fəaliyyət və ya hansı davranış aktını təmin etməsindən asılı olaraq müəyyən idrak, emosional və ya iradi psixi proseslərin üstünlüyü özünü göstərir.
Psixoloji xüsusiyyətlər
İnsanın psixi xassələri və ya şəxsiyyət xüsusiyyətləri onun dünya ilə qarşılıqlı əlaqəsinin daimi yollarının əsasını təşkil edən fərdi psixoloji xüsusiyyətlərdir. Onlar insanı özünə, ətrafındakı insanlara, müxtəlif qruplara və bütövlükdə dünyaya qarşı müəyyən subyektiv münasibətlər sistemi kimi səciyyələndirirlər ki, bu da onlarla ünsiyyətdə və qarşılıqlı əlaqədə özünü göstərir.
Ümumi sabit şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin formalaşması yeni başlasa da, uşaq bütövlükdə özünün üstünlük təşkil edən psixoloji şəraiti ilə xarakterizə olunur. Məsələn, onun haqqında sakit, balanslı, utancaq, şıltaq, təsirli, həyəcanlı, depressiv kimi danışırlar. Psixi vəziyyətlərin dəyişməsi ilə uşağın şəxsiyyətinin görünüşü də dəyişir. Müəyyən şərtlər altında bu dövlətlərdən biri tuta bilər və gələcəkdə onun xarakterinin bəzi xüsusiyyətlərində özünü göstərə bilər.
Şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin formalaşması psixi vəziyyətlərin fonunda baş verən psixi proseslərdən həyata keçirilir. Onlar ən sabit və dayanıqlıdır, dəyişməyə az məruz qalır və eyni zamanda yavaş-yavaş zehni formasiyalar toplayır. Beləliklə, A. G. Kovalev dörd əsas kateqoriya müəyyən etdi. İnsanın şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin siyahısı belədir:
- temperament;
- oriyentasiya;
- xarakter;
- bacarıq.
Eyni zamanda, o, bu strukturların yerləşdirilməsində müəyyən dərəcədə şərtiliyə diqqət çəkdi, çünki eyni xassələr həm istiqaməti, həm də xarakterini xarakterizə edə, qabiliyyətlərin təzahürünə təsir göstərə bilər. Lakin bu strukturları nisbətən muxtar hesab etmək çox vacibdir. Həqiqətən də, eyni xassələrin, məsələn, temperamentin mövcudluğunda insanlar istiqamət, xarakter və qabiliyyətlərə görə bir-birindən çox fərqlənə bilər.
Temperament
İnsanın temperamenti şəxsiyyətin bioloji cəhətdən müəyyən edilmiş xüsusiyyətlərinə aiddir və onun formalaşmasının əsasını təşkil edir. O, emosional həssaslıq, emosiyaların intensivliyi və sabitliyi, hərəkətlərin tempi və canlılığı və digər dinamik xüsusiyyətlər kimi meyarlara görə insanlar arasındakı fərqləri əks etdirir. Şəxsiyyətin xüsusiyyətləri, ona görə, təbiətdə ən sabit və uzunmüddətlidir.
B. M.-nin tərifinə görə.
Beləliklə, temperamentin tipini müəyyən etmək üçün iki əsas dinamik xüsusiyyət - aktivlik və emosionallıq araşdırılır. Davranış aktivliyinin göstəricisi sürət, cəldlik, canlılıq və ya ətalət və yavaşlıq dərəcəsini xarakterizə edir. Emosionallıq göstəricisiemosional prosesləri səciyyələndirir, onların əlamətini, müsbət və ya mənfi, modallığı - qorxu, qəzəb, sevinc və başqalarını əks etdirir. Bu gün ən çox yayılmış olanı eramızdan əvvəl 5-ci əsrdə Hippokratın təklif etdiyi təsnifatdır. e., temperamentin dörd növünü ayırd edir:
- sanqvinik;
- fleqmatik;
- melanxoliya;
- xolerik.
Sanqvinik tipinin nümayəndələri tez, lakin zəif hisslərə, fleqmatik - yavaş-yavaş yaranan və zəif hisslərə, melanxolik - yavaş-yavaş yaranan, lakin güclü hisslərə, xolerik - tez yaranan və güclü hisslərə malikdirlər. Həm də qeyd etmək olar ki, sanqvinik və xolerik temperament növlərinin nümayəndələri sürətli hərəkətlər, ümumi hərəkətlilik və üz ifadələri, hərəkətlər və nitq vasitəsilə hisslərin canlı xarici ifadəsinə meyllilik ilə xarakterizə olunur. Flegmatik və melanxolik nümayəndələri üçün, əksinə, yavaş hərəkətlər və hisslərin zəif ifadəsinə meyl xarakterikdir. Təcrübədə çox nadir hallarda tələffüz edilən saf xasiyyət tipi olan insanlara rast gəlmək olur, daha tez-tez iki növ temperamentin xüsusiyyətləri birləşdirildikdə qarışıq tiplərə rast gəlinir.
Temperament heç bir şəkildə insanın qabiliyyət və istedadlarının mövcudluğuna təsir göstərmir. Fəaliyyətin müxtəlif sahələrində görkəmli istedadlar eyni tezlikdə istənilən temperament tipində baş verə bilər. Məsələn, Qonçarov İ. A. və Krılov İ. A. kimi məşhur rus yazıçıları flegmatik temperament tipinin xüsusiyyətlərini göstərmişlər, Qoqol I. V. və Jukovski V. A. -melanxolik, Herzen A. I.-də - sanqvinik, Puşkində A. S.-də xolerik xüsusiyyətləri tələffüz olunurdu. Və iki böyük rus komandirinin bir-birinə zidd xasiyyət növləri var idi: Suvorov A. V. - xolerik, Kutuzov M. İ. - flegmatik.
Hansı temperament növü daha yaxşıdır sualı düzgün deyil. Onların hər birinin həm müsbət, həm də mənfi tərəfləri var. Sanqvinik insanın dəyərli şəxsiyyət xüsusiyyətləri canlılıq, hərəkətlilik, həssaslıq, fleqmatik - sakitlik, təlaş və tələskənliyin olmaması, melanxolik - hisslərin dərinliyi və sabitliyi, xolerik - enerji, ehtiras, fəallıqdır.
Arzuolunmaz şəxsiyyət xüsusiyyətlərini inkişaf etdirmək meyli var:
- səmimi bir insanda, məsələn, qeyri-ciddilik və infantilizm, püskürməyə meyl, səthi hisslər;
- Flegmatik - ətalət, letarji, laqeydlik;
- melanxolik - həddindən artıq izolyasiya, həddindən artıq utancaqlıq, öz təcrübələrinə baş-başa qərq olmaq meyli;
- xolerik - kəskinlik, təmkinsizlik, emosional "partlayışlara" meyl.
Şəxsiyyət Oriyentasiyası
Şəxsiyyətin oriyentasiyası insanın aparıcı xüsusiyyəti kimi çıxış edir. Şəxsin fəaliyyətini istiqamətləndirən və faktiki vəziyyətdən nisbi müstəqilliyə malik olan sabit motivlərin məcmusu kimi başa düşülür. Başqa sözlə, insanın əsas motivasiya nüvəsidir. Şəxsiyyətin oriyentasiyası həmişə sosial cəhətdən şərtlənir və formalaşırtəhsil prosesi. Orientasiya - bunlar şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə çevrilmiş və hər biri insan fəaliyyətinin motivlərinə əsaslanan müəyyən formalarda təzahürünü tapmış münasibətlərdir. Bu formalara daxildir:
- cazibə;
- desire;
- faiz;
- meyl;
- ideal;
- dünyagörüşü;
- inandırma.
İstiqamətli formaların xüsusiyyətləri
Bu kontekstdə cazibə ayırd edilə bilməyən, şüursuz və ya kifayət qədər şüurlu ehtiyacı ifadə edən psixi vəziyyət kimi başa düşülür. Bir qayda olaraq, cazibə müvəqqəti hadisədir, çünki onda təzahür edən insan ehtiyacı ya sönür, ya da həyata keçirilir və bununla da arzuya çevrilir.
Arzu insan tərəfindən artıq həyata keçirilən ehtiyac və konkret bir şeyə cazibədir. Arzu, kifayət qədər şüurla, həvəsləndirici gücə malikdir. Gələcək fəaliyyətlərin məqsədini görməyə və ətraflı planın qurulmasına kömək edir. Orientasiyanın bu təzahürü forması, birincisi, insanın öz ehtiyaclarını, ikincisi, onları təmin etməyin potensial yollarını dərk etməsi ilə xarakterizə olunur.
Aspirasiya adətən hiss olunan hərəkət istəyi kimi görülür. İstək iradə komponenti ilə birləşdirildikdə görünür.
Şəxsiyyətin oriyentasiyasının ən diqqətçəkən və həcmli xüsusiyyəti onun maraqlarıdır, ətrafdakı reallığı dərk etmək üçün ən mühüm həvəsləndirici qüvvədir. Subyektiv səviyyədə maraq idrak və ya prosesi müşayiət edən xüsusi emosional fonda özünü göstərir.müəyyən obyektlərə diqqət. Maraqın heyrətamiz xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, o, kifayətləndikdə sönmək əvəzinə, əksinə, idrak fəaliyyətinin daha yüksək səviyyələrinə uyğun gələn bir sıra yenilərinin yaranmasına səbəb olur.
Meyil insanın müəyyən fəaliyyət növünə diqqətini əks etdirir. Özündə bu və ya digər fəaliyyəti həyata keçirmək üçün dərin və sabit insan ehtiyacına çevrilən onun inkişaf dinamikasına sabit maraq dayanır. Bu, könüllü komponent faizə qoşulduqda baş verir.
İdeal insanın rəhbər tutduğu, meyllərini həyata keçirərək ona can atdığı müəyyən konkret obraz və ya obyektiv məqsədin təmsilidir.
Dünyagörüşü insanın ətraf aləmə, onun yeri, özünə və başqa insanlara münasibətinə subyektiv baxışlar sistemi kimi başa düşülür. Burada fərdin idealları, dəyər istiqamətləri, prinsipləri və inancları öz əksini tapır.
İnandırma oriyentasiyanın ən yüksək forması hesab edilir və insanın şəxsiyyətinin motivlər sistemi kimi baxılır, onu öz baxışlarına, prinsiplərinə, dünyagörüşünə uyğun hərəkət etməyə sövq edir. Motiv və motivasiya anlayışları bir-birindən fərqlidir. Sonuncu daha geniş və daha tutumludur. Motiv insanı daxildən müəyyən hərəkətlərə sövq edən sabit şəxsi mülkiyyətdir. Şəxsiyyətin oriyentasiyasının formalaşmasında əsas rol şüurlu motivlərə aiddir, çünki onlar davranışın aktivləşməsini və istiqamətini təmin edir. Onların formalaşması insan ehtiyaclarından qaynaqlanır.
Xarakter
Psixologiyada xarakter adətən müəyyən bir fərd üçün tipik davranış formalarında və fəaliyyət formalarında özünü göstərən fərdi psixi xassələrin məcmusu kimi başa düşülür. Ümumi sabit şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin formalaşması prosesi həyat boyu həyata keçirilir.
Xarakter əlamətləri onun bütün xüsusiyyətlərini deyil, yalnız ən əhəmiyyətli və sabit xüsusiyyətlərini əhatə edir. Məsələn, hətta çox şən və nikbin insanlar da kədər və ya kədər kimi hisslər yaşaya bilər, lakin bu, onları bədbin və ya ağlayan etmir.
Şəxsiyyətin əsas psixoloji xüsusiyyətlərinin bir çox təsnifatı var. Çox vaxt yerli psixoloji ədəbiyyatda iki yanaşma var. Birinciyə görə, bütün xarakter əlamətləri psixi proseslərlə bağlıdır və buna görə də üç qrupa bölünür. Bu halda şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin siyahısı belədir:
- Könüllü - müstəqillik, təşkilatçılıq, fəaliyyət, əzmkarlıq, qətiyyət və başqaları.
- Emosional - təəssürat qabiliyyəti, impulsivlik, ehtiras, həssaslıq, laqeydlik, ətalət və s.
- İntellektual - maraq, düşüncəlilik, hazırcavablıq, ixtiraçılıq və başqaları.
İkinci yanaşmaya görə, şəxsiyyət xüsusiyyətləri şəxsiyyətin oriyentasiyası əsasında təsvir edilir. Formalaşmış xarakterdə inam sistemi hərəkətlərin və insan davranışlarının uzunmüddətli, strateji istiqamətini təyin edən, əhəmiyyətinə və ədalətinə inamı təmin edən aparıcı komponent kimi çıxış edir.gördüyü iş, məqsədlərinə çatmaqda əzmkarlığı müəyyən edir.
Fəaliyyətə münasibəti müəyyən edən xarakter xüsusiyyətləri insanın davamlı maraqlarında ifadə olunur. Onurğasız insanın heç bir məqsədi yoxdur və ya çox dağınıqdır. Maraqlarının səthiliyi və qeyri-sabitliyi çox vaxt təqlidin böyük bir hissəsi, müstəqilliyin və şəxsiyyətin bütövlüyünün olmaması ilə əlaqələndirilir. Və əksinə, insanın maraqlarının zənginliyi və dərinliyi onun məqsədyönlülüyündən və əzmkarlığından xəbər verir.
Şəxsiyyətin spesifik təbiəti fəaliyyət metodlarının və ya davranış növlərinin seçilməsi vəziyyətlərində özünü göstərir. Bu kontekstdə, uğur əldə etmək üçün motivasiya dərəcəsi kimi bir xarakter xüsusiyyəti haqqında danışa bilərik. Bu, insanın seçimini ya uğura aparan hərəkətlərin lehinə - təşəbbüskarlıq, rəqabətli fəaliyyət, risk etmək istəyi, ya da sadəcə uğursuzluqdan qaçmaq istəyi - risklərdən qaçmaq, məsuliyyətdən yayınma, hərəkətsizlik, qeyri-sabitlik kimi seçimləri müəyyən edəcəkdir. təşəbbüs.
Bütün şəxsiyyət xüsusiyyətləri şərti olaraq iki növə təsnif edilə bilər - motivasiya və instrumental. Birincisi, müvafiq olaraq, fəaliyyəti təşviq edir və istiqamətləndirir, ikincisi isə ona müəyyən bir üslub verir. Məsələn, bir hərəkətin məqsədini seçərkən motivasiya xarakterli bir xüsusiyyət özünü göstərir. Bununla belə, məqsəd müəyyən edildikdən sonra bu məqsədə çatmaq üçün müəyyən yolların seçimini təyin edən instrumental xarakter əlamətləri daha çox özünü göstərir.
Xarakter tədricən formalaşır və dəyişdirilə bilərinsanın həyatı boyu. Və bu prosesi şüurlu etmək olar. Məşhur ingilis yazıçısı William Makepeace Thackeray-ın dediyi kimi, bir hərəkət ək - bir vərdiş biçərsən, bir vərdiş əkərsən - bir xarakter biçərsən, bir xarakter əkərsən - və bir tale biçərsən.
İnsan bacarıqları
Yerli alim Teplov B. M.-nin yanaşmasına görə, qabiliyyətlər elə fərdi psixoloji xüsusiyyətlər kimi başa düşülür ki, onlar bir tərəfdən bir insanı digərindən fərqləndirir, digər tərəfdən hər hansı birinin uğuru ilə bağlıdır. fəaliyyət və ya çoxsaylı fəaliyyətlər, üçüncüsü ilə - bunlar insan üçün artıq mövcud olan bilik, bacarıq və bacarıqlarla məhdudlaşmır.
İnsanın qabiliyyətləri bilik, bacarıq və bacarıqların mənimsənilməsinin və mənimsənilməsinin asanlıq və sürət dərəcəsini müəyyən edir. Öz növbəsində, əldə edilmiş bilik, bacarıq və bacarıqlar qabiliyyətlərin gələcək inkişafına mühüm köməklik göstərir, onların olmaması isə əksinə, qabiliyyətlərin inkişafına tormoz kimi xidmət edir. Psixologiyada qabiliyyətlərin inkişaf səviyyələri ən çox aşağıdakı kimi təsnif edilir:
- bacarığı;
- hədiyyəli;
- istedad;
- dahi.
Hər hansı bir fəaliyyətin uğuru heç birindən deyil, eyni anda bir neçə bacarığın birləşməsindən asılıdır. Bununla belə, eyni nəticəyə aparan birləşmə müxtəlif yollarla təmin edilə bilər. Müəyyən qabiliyyətlərin uğurlu inkişafı üçün lazımi meyllər olmadıqda, onların çatışmamazlığı aşağıdakılarla doldurula bilər.başqalarının daha dərin inkişafı və öyrənilməsi. Teplov B. M.-yə görə, daimi inkişaf prosesi olmadıqda qabiliyyətlər mövcud ola bilməz. Təcrübə olunmayan bir bacarıq zamanla itirilir. Yalnız çalışqanlıq, daimi məşq, riyaziyyat, musiqi, bədii və ya texniki yaradıcılıq, idman kimi mürəkkəb fəaliyyətlərlə sistemli məşğul olmaq sayəsində insanın özündə müvafiq qabiliyyətləri qorumaq və inkişaf etdirmək mümkündür.
Böyük sənətkar necə akademiyaya qəbul edilmədi
Gündəlik təcrübədə qabiliyyət və bacarıqların müəyyən edilməsi çox vaxt, xüsusən pedaqoji təcrübədə səhv mühakimə və nəticələrə gətirib çıxarır. Görkəmli rəssam Surikov V. İ.-nin inkişafının ilkin mərhələsində Rəssamlıq Akademiyasına qəbul edilməməsi hekayəsi “bacarıq” kateqoriyasının daha yaxşı başa düşülməsi üçün nümunə kimi psixoloji ədəbiyyata daxil olmaqdan şərəf duydu.
Surikov V. İ.-nin rəsmə olan həvəsi uşaqlıqdan aydın görünürdü. Bir müddət Krasnoyarsk rayon məktəbində dərs alıb. Atasının ölümündən sonra maddi imkanları məhdud olduğundan yaxşı təhsil ailəsi üçün mümkün deyildi. Gənc qubernatorluqda katib kimi xidmətə girdi. Nədənsə onun rəsmləri Yenisey qubernatoru Zamyatin P. N.-ni tutdu və o, müəllifin böyük bədii potensialını gördü. Surikov V. İ.-ni Rəssamlıq Akademiyasında təhsil haqqını ödəməyə hazır olan bir patron tapdı. Ancaq buna baxmayaraq, təhsil müəssisəsinə daxil olmaq üçün ilk cəhd olmadıuğurlu oldu.
Müəllimlər bacarıqsızlıq və bacarıqsızlıq arasında fərq qoymamaqla səhvə yol verdilər. Gənc rəssamın üstün qabiliyyətlərinin kifayət qədər erkən üzə çıxmasına baxmayaraq, o zaman onun hələ də kifayət qədər rəsm bacarığı yox idi.
Üç ay ərzində Surikov V. I. lazımi bacarıq və bacarıqlara yiyələnib və nəticədə Rəssamlıq Akademiyasına daxil olub. Təhsil aldığı müddətdə işinə görə dörd gümüş medal aldı və bir neçə pul mükafatına layiq görüldü.
Onun nümunəsi göstərir ki, siz özünüzə, xəyalınıza inanmalı və məqsədinizə inadla çatmalısınız.
