Müstəqillik çox arzu olunandır, lakin bəzi hallarda keyfiyyətə nail olmaq çətindir. Uşaqda onun formalaşmasına necə təsir etmək olar? Uşaqların müstəqil böyüməsini və inkişafını necə təmin etmək olar? Uşağınıza bu faydalı keyfiyyəti nə vaxt aşılamağa başlaya bilərsiniz?
İlk növbədə “müstəqillik” sözünün əslində nəyi nəzərdə tutduğu aydınlaşdırılmalıdır. Bu, Uşakovun izahlı lüğətinə görə, aşağıdakıları nəzərdə tutur: “başqalarından ayrı, müstəqil mövcudluq”. Bundan əlavə, müstəqillik qətiyyət, müstəqil hərəkət etmək bacarığı, təşəbbüskarlıq və səhvlərdən qorxmamaq, başqalarının təsirindən və kənar şəxslərin köməyindən azad olmaq deməkdir.
Uşaqlarda müstəqilliyin inkişafı
Valideynlər çox vaxt "müstəqillik" anlayışını səhv şərh edirlər. Onların fikrincə, uşaq böyüklərin dediklərini şübhəsiz yerinə yetirərsə, müstəqil olacaq. Amma əslində bu, daha çox göstərişlərə və göstərişlərə əməl etmək bacarığıdır, yəniitaət. Uşağın müstəqilliyi isə, ilk növbədə, onun “ayrılması” və muxtariyyətidir.
Uşaq müəyyən hərəkətləri yerinə yetirməyə çox erkən maraq göstərir. Yeddi ayda o, öz başına oyuncaq almağı bacardıqda sevinir. Bir ildən sonra özünə oturmaq imkanı verilsə, o, kifayətlənir və bundan sonra böyüklərin köməyi olmadan yeməyə başlayır. Yəni müstəqillik erkən görünməyə başlayır, lakin eyni zamanda bu keyfiyyət inkişaf və möhkəmlənmə tələb edir.
Uşaqda müstəqilliyin inkişafı üçün texnikalar
Körpənizin gələcəkdə bacardığı hər şeyi etməsi, özü bunu etməsi və bundan həzz alması üçün düzgün tərbiyə üsullarından istifadə etməlisiniz. Birincisi, uşaqda müstəqilliyi təşviq etmək çox vacibdir. Kiçik bir uşaq yalnız səyləri müsbət nəticə verərsə, özü bəzi hərəkətlər etmək istəyəcək. Bundan əlavə, onun üçün ətrafdakı böyüklərin buna necə reaksiya verməsi çox vacibdir. Uşaq böyüklərdən tərif və tərif almaq istəyir. Bu səbəbdən valideynlər övladlarında müstəqilliyi təşviq etməyə çalışmalıdırlar.
Uşaqlarda müstəqilliyin inkişafı mürəkkəb prosesdir və siz səbirli olmalısınız. Körpənizə kömək etməyə tələsməyin, səbirli olun. Çətin vəziyyətin öhdəsindən təkbaşına gəlməyə çalışın, sonra onu tərifləyin. Yalnız uşaq mütləq özü bunu edə bilməsə kömək edin, lakin eyni zamanda onun üçün bunu etməyin, ancaq birlikdə hərəkət edinonu.
Uşaqlarda müstəqilliyin qurulması
Passivlik və təşəbbüskarlıq ibtidai məktəbəqədər yaşlı yeniyetmələrin və uşaqların əsas problemidir. Məktəblilərin müstəqilliyi hətta uşağın yeddi yaşı tamam olmadıqda da formalaşır. Ancaq valideynlər çox vaxt uşağın sadəcə böyüyəcəyinə ümid edərək buna əhəmiyyət vermirlər. Bundan əvvəl onun təşəbbüs göstərməsini gözləmədən onun üçün hər şeyi edirlər. Ancaq əslində məktəb yaşının özü bir uşağın birdən məsuliyyət və müstəqillik kimi keyfiyyətləri göstərməyə başladığı sehrli dövrə çevrilməyəcəkdir. Bu yanlışdır, uşağın böyüklərdən asılılığı ilə mübarizəyə erkən yaşlarda, körpə yeriməyə, yeməyə və s. başlayanda başlamaq lazımdır.
Tədricən uşaq öz bacardığını müstəqil şəkildə etməlidir. Valideynlər isə onun fəaliyyətinə çox da qarışmamalı, övladına öz hərəkətlərini nəticə ilə, yəni məsuliyyətlə əlaqələndirməyi öyrətməlidirlər.
Uşağa sifariş verməyi necə öyrətmək olar
Valideynlər çox vaxt artıq böyümüş övladının nizam-intizamı qorumaq və özünəxidmət məsələləri ilə məşğul olmaq istəməməsindən çox narahat olurlar. Yatağı yalnız xatırlatmalardan sonra düzəldir, əşyalar otağa səpələnir və yeməkdən sonra qablar çıxarılmır. Belə bir vəziyyətin inkişafının qarşısını necə almaq olar? Əksər böyüklərin fikrincə, uşağın yeganə vəzifəsi oyuncaqları öz yerinə qoymaqdır. Ancaq təcrübəli müəllimlər əmin edirlər ki, uşağı beş yaşında sifariş verməyə öyrətmək daha yaxşıdır. Daha sonrabu daha çətin olacaq. Körpə, əlbəttə ki, ona belə bir fürsət versəniz, bir il yarım yaşında özünə bir fincan gətirə, lavaboya bir boşqab qoya və bir çox başqa sadə işləri yerinə yetirə bilər. Onun üçün hər şeyi edirsənsə, o, müstəqil olmağı necə öyrənəcək?
Yeniyetmə muxtariyyəti
Yeniyetməyə müstəqil olmağı necə öyrətmək məsələsi valideynlər üçün çox vacibdir. Bu dövr böhrandır, çünki bu, uşağın özünün özünəməxsus xüsusiyyətləri və xarakteri ilə bir insan kimi dərk edilməsi ilə bağlıdır. Onun üçün həmyaşıdların qiymətləndirilməsi böyük əhəmiyyət kəsb edir, onun vasitəsilə yeniyetmə qavrayışının özü pozulur. Bu müddət ərzində o, iki-üç yaşlı uşaq kimi, öz əxlaqi və əxlaqi kodeksini formalaşdırmaq üçün güc qaydalarını sınamağa çalışır. Lakin bu, müstəqilliyin inkişafının başlanğıcı deyil, böyüklərdən ayrı, muxtar insanın təfəkkürünün formalaşmasının yalnız davamıdır.
Uşaq niyə valideynlərdən asılı olur? Əsasən ona görə ki, o, valideynlərinin onun üçün hər şeyi qərar verməsinə və etməsinə alışır. Bu, onun öz səriştəsi hissini azaldır və başqalarının fikir və məsləhətlərindən asılılıq formalaşdırır. Uşaq böyüyür, lakin eyni zamanda böyüklərin köməyi olmadan heç nə edə bilməyəcəyini və ya qərar verə bilməyəcəyini düşünməyə davam edir.
Niyə uşaqda müstəqillik inkişaf etdirməlisiniz
Bu, insanın yetişməsi üçün çox vacib bir prosesdir. Eyni zamanda, müstəqilliyin inkişaf etdirilməsinin məqsədi təkcə öyrətmək deyiluşağın özünə qulluq etməsi və özünü təmizləməsi. Müstəqilliyi müşayiət edən şəxsi fikrin formalaşması, özünə inam kimi keyfiyyətlərin inkişafına diqqət yetirmək vacibdir. Uşaq qərarlar qəbul etməyi və onlar üçün məsuliyyət daşımağı öyrənməli, nəticələrdən və təşəbbüs göstərmək istəyindən qorxmamalı, məqsəd qoymağı bacarmalı, onlara nail olmalı və səhv etməkdən qorxmamalıdır. Axı, başqalarının qiymətləndirməsi çox təsir etmirsə, işə başlamaq daha asandır.
