Metodu "Q-sort": təsvir, tətbiq, şərh

2024 Müəllif: Miguel Ramacey | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 06:13

Q-sorti psixologiya və sosial elmlərdə insanların "subyektivliyini", yəni baxış bucağını öyrənmək üçün istifadə edilən tədqiqat metodudur. Sualı psixoloq William Stevenson hazırlayıb. O, həm xəstənin zamanla irəliləyişini qiymətləndirmək üçün klinik şəraitdə (qrupdaxili müqayisə), həm də insanların mövzu haqqında necə düşündüyünü öyrənmək üçün tədqiqat mühitində (qrup müqayisələri arasında) istifadə edilmişdir.

Etimologiya

"Q" adı verilənləri təhlil etmək üçün istifadə olunan faktor analizi formasından gəlir. "R metodu" adlanan normal amil təhlili subyektlərin nümunəsi üzrə dəyişənlər (məsələn, boy və yaş) arasında korrelyasiya axtarmağı əhatə edir. Q, öz növbəsində, dəyişənlər nümunəsində subyektlər arasında korrelyasiya axtarır. Q-faktor təhlili subyektlərin bir çox fərdi perspektivlərini ümumi düşüncə tərzini təmsil etdiyi deyilən bir neçə “amil”ə endirir. Bəzən deyirlərki, Q-faktor analizi çevrilmiş məlumat cədvəli ilə R-faktor analizidir. Bu izahat Q-nı başa düşmək üçün bir evristik kimi faydalı olsa da, əksər Q metodoloqları riyazi səbəblərə görə heç bir məlumat matrisinin həm Q, həm də R ilə təhlil üçün uyğun olmayacağını iddia etdiyi üçün bu, yanıltıcı ola bilər.

Necə işləyir

Stefenson Q-sortunu necə idarə etmək olar? Q-faktor təhlili üçün məlumatlar bir və ya bir neçə subyekt tərəfindən həyata keçirilən bir sıra "Q-növlər"dən əldə edilir. Q çeşidlənməsi dəyişənlərin sıralamasıdır, adətən bir növ "öyrənmə şəraitinə" uyğun olaraq kiçik kartlarda çap olunmuş ifadələr kimi təqdim olunur. Məsələn, insanların məşhur şəxs haqqındakı fikirləri ilə bağlı Q sualında mövzuya “O, dərin dindardır” və “O, yalançıdır” kimi ifadələr verilə və onların öz fikirləri əsasında təhlil etməsi istənilə bilər. Reytinqlərin istifadəsi subyektlərdən bəyanatlarla razılaşdıqlarını fərdi olaraq qiymətləndirmələrini xahiş etmək əvəzinə, insanların ayrı-ayrılıqda deyil, digər ideyalarla bağlı fikirlər haqqında düşünmələri fikrini ələ keçirmək məqsədi daşıyır. Stefensonun Q-sortunun səmərəlilik üçün ən yaxşı sınağı onunla işləməkdir!

Fərqləndirici Xüsusiyyətlər

Q ilə sorğular kimi digər sosial elm tədqiqat metodologiyaları arasında əhəmiyyətli fərq ondan ibarətdir ki, adətən daha az mövzudan istifadə edir. Q bəzən tək bir mövzu ilə işlədildiyi üçün bu, edirtədqiqat daha ucuz başa gəlir. Belə hallarda, insan fərqli öyrənmə şərtləri altında eyni ifadələr toplusunu qiymətləndirir. Məsələn, kiməsə şəxsiyyət xüsusiyyətləri ilə bağlı bir sıra ifadələr verilə bilər və sonra onlardan özlərini, ideal özünü, atasını, anasını və s. necə yaxşı təsvir etdiklərinə görə qiymətləndirmələri xahiş oluna bilər. Bir şəxslə işləmək, bir insanın reytinqinin zamanla necə dəyişdiyini öyrənmək üçün xüsusilə aktualdır. Bu, Q metodologiyasının ilk istifadəsi idi. Stephensonun Q-sortu kiçik, təmsil olunmayan nümunə üzərində işlədiyi üçün tapıntılar yalnız tədqiqatda iştirak edənləri əhatə edir.

Kəşfiyyat Araşdırması

Kəşfiyyat tədqiqatında Q-faktor təhlili birbaşa ölçü kimi konsensus əsaslı xallar (CBA) yarada bilər. Alternativ olaraq, şəxsin bu kontekstdəki vahidi onların yerinə yetirdiyi Q çeşidi üçün yük faktorudur.

Amillər sxemlərə münasibətdə normalardır. Operent amil üzrə ən çox yük alan şəxs amilin normasını daha yaxşı başa düşə bilən şəxsdir. Norm nə deməkdir? Bu sual həmişə fərziyyə və inkarlarla doludur. Bu, ən müdrik qərarı və ya ən məsuliyyətli, ən vacib və ya optimallaşdırılmış balanslaşdırılmış qərarı göstərə bilər. Bütün bunlar əlavə araşdırma tələb edən yoxlanılmamış fərziyyələrdir. Bununla belə, onlar artıq zəka ilə işləyən Q tipli testlərdə istifadə olunur.

Bir qədər oxşar olan elementlər arasında oxşarlığı müəyyən edən alternativ üsulQ-nun metodologiyası, eləcə də testdə istifadə edilən ifadələrin mədəni "həqiqəti" mədəni konsensus nəzəriyyəsidir.

Tərcümə

Q çeşidləmə texnikasının məlumatların toplanması proseduru ənənəvi olaraq ayrı-ayrı kartlarda çap edilmiş kağız şablonu və nümunə bəyanatlarından istifadə etməklə həyata keçirilir. Bununla belə, onlayn çeşidləmə üçün kompüter proqramları da mövcuddur. Məsələn, Davis Brand Capital kons altinq firması analoq kağız əsaslı çeşidləmə prosesini təqlid edən onlayn çeşidləri idarə etmək üçün istifadə etdikləri nQue adlı onlayn məhsulunu yaratmışdır.

Lakin tədqiqatçılara kömək etmək üçün qrafik istifadəçi interfeysindən istifadə edən veb proqram kommersiya baxımından mövcud deyil. UC Riverside Universitet tərəfindən bu yaxınlarda hazırlanmış Riverside Situational Q-sort (RSQ), vəziyyətlərin psixoloji xüsusiyyətlərini ölçmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Onların Beynəlxalq Vəziyyətlər layihəsi universitet tərəfindən hazırlanmış bu veb tətbiqi ilə vəziyyətlərin psixoloji cəhətdən əhəmiyyətli aspektlərini və bu aspektlərin mədəniyyətlər arasında necə fərqlənə biləcəyini araşdırmaq üçün alətdən istifadə edir. Bu günə qədər kompüter və fiziki çeşidləmə üsulu ilə istehsal edilən sortlardakı fərqlər haqqında heç bir araşdırma aparılmayıb.

W. Stefanson tərəfindən bir Q-sort iki data dəsti istehsal etməlidir. Birincisi, çeşidlənmiş obyektlərin fiziki paylanmasıdır. İkincisi ya daimi "ucadan düşünmək" hekayəsidir, ya da məşqdən dərhal sonra gedən müzakirədirçeşidləmə. Bu rəvayətlərin məqsədi ilk növbədə konkret yerləşdirmənin səbəblərini müəyyən etmək idi. Q-metodologiyasının cari tətbiqlərində bu keyfiyyətli məlumatların uyğunluğu tez-tez boğulsa da, elementin yerləşdirilməsi ilə bağlı mülahizə yolları mütləq kartın yerləşdirilməsi ilə müqayisədə daha analitik mənalı ola bilər.

Tətbiq

Q-metodologiyası tibb bacısı, baytarlıq, ictimai səhiyyə, nəqliyyat, təhsil, kənd sosiologiyası, hidrologiya və mobil rabitə daxil olmaqla, müxtəlif fənlərdə tədqiqat vasitəsi kimi istifadə edilmişdir. Metodologiya tədqiqatçılar problemə dair müxtəlif subyektiv perspektivləri başa düşmək və təsvir etmək istədikləri zaman xüsusilə faydalıdır.

Səhiyyə siyasətinin işlənib hazırlanması, həyata keçirilməsi və qiymətləndirilməsi zamanı çoxlu problemlər var. Problemlərdən biri müxtəlif maraqlı tərəflərin konkret siyasətə necə baxdığını və bu baxışların həyata keçirilməsinə necə təsir edə biləcəyini başa düşməkdir. Q-metodologiyası siyasətçilərə və tədqiqatçılara siyasətin həyata keçirilməsində mühüm rol oynayanlarla fəal əlaqə saxlamağa kömək etmək üçün istifadə edilə bilən yanaşmalardan biridir.

Faydalar

Q-metodologiyası bir mövzuya dair bir sıra perspektivləri sistematik şəkildə araşdırmaq və təsvir etmək üçün keyfiyyət və kəmiyyət tədqiqat metodlarını birləşdirir. İştirakçılar mövzu ilə bağlı əvvəlcədən müəyyən edilmiş ifadələr toplusunu öz baxış bucaqlarına uyğun olaraq qiymətləndirməlidirlər. Faktor təhlili üsulları daha sonra insanları müəyyən edirhəmfikir insanların mövzuya necə baxdıqlarına riayət edən və konsensus sahələrini və fikir ayrılıqlarını aydın şəkildə müəyyən etməyə imkan verən. Baxış nöqteyi-nəzərlərinin bu xəritələşdirilməsi siyasətin həyata keçirilməsi üzərində işləyənlərə potensial maneələri qabaqcadan görməyə və yeni siyasətin həyata keçirilməsində təsir imkanlarından istifadə etməyə imkan verir.

İnsanlarla işləmək

W. Stefansonun Q-çeşidləmə (həmçinin Q-çeşidləmə kimi tanınır) iştirakçıların nöqteyi-nəzərinin sistematik tədqiqidir. Q-metodologiyası iştirakçılardan bir sıra bəyanatları sıralamağı və çeşidləmələrini xahiş etməklə məsələ ilə bağlı müxtəlif mövqeləri təmsil edən iştirakçıların perspektivlərini araşdırmaq üçün istifadə olunur.

İştirakçıların cavabları faktor analizindən istifadə etməklə təhlil edilir. Faktor təhlilinin standart istifadəsindən fərqli olaraq (çox vaxt R-metodologiyası adlanır) dəyişənlər xüsusiyyətlər deyil, fərdlərdir. Bu metodologiyanın qurulmasında beş əsas addım var:

1. Konkret məsələ ilə bağlı müzakirənin mövzu sahəsinin müəyyən edilməsi.
2. Təsdiqlər toplusunun hazırlanması (Q-sort).
3. Müxtəlif baxışları təmsil edən iştirakçıların seçimi.
4. Q iştirakçılara görə çeşidləmə, həmçinin təhlil və şərh.
5. Q-sort qarışıq metodologiyadır.

İş prinsipi

Bu metod problemin müəyyənləşdirilməsində, iştirakçıların perspektivlərini araşdırmaq üçün bəyanatların hazırlanmasında (bəzi bəyanatlar əsas məlumat verənlərlə müsahibədən sonra hazırlana bilər) və onların seçilməsində tədqiqatçının keyfiyyət mülahizəsindən istifadə edir. Təhlilin kəmiyyət variantlarından istifadə olunur. Bu, iştirakçılardan onları aydın şəkildə ifadə etmələrini tələb etməyən perspektivləri müəyyən etmək üçün çox faydalı ola bilər. Bu, bir sıra digər obyektiv qiymətləndirmə tədbirlərinə faydalı əlavədir. Məsələn, Q-metodologiyası məktəb bölgəsi üzrə qiymətləndirmənin bir hissəsi kimi müəllimlərin tədrisə dair perspektivlərini araşdırmaq üçün istifadə edilə bilər. Digər qiymətləndirmə ölçülərinə test xalları, davamiyyət və tamamlama daxil ola bilər.

İnnovativ yanaşma

Q-sort texnikası faktor analizi vasitəsilə fərdlərin fikirlərinə kəmiyyət strukturu təmin edən innovativ texnikadır. Müəlliflər onlayn vikilərə münasibəti araşdırmaq üçün Q metodologiyasının istifadə olunduğu nümunə araşdırmasının nəticələrini təqdim edirlər. Texnologiya Ensiklopediyası (TE), bir istehsal şirkətinin 35 mühəndis və texniki işçisi arasında. Rəhbərlik işçilərin bilikləri bölüşmək üçün sosial danışıq texnologiyalarından istifadə etməyə hazır olub-olmadığını anlamaq istəyirdi. Bu nümunənin məqsədi Q metodologiyasının praktik şəraitdə necə işlədiyini nümayiş etdirməkdir. Q-sort texnikasının müəllifi kimdir? Məlumdur ki, onu amerikalı müəlliflər qrupu yaradıb, onlardan ən əhəmiyyətlisi Stefanson adlı bir adam idi. Müəlliflər həmçinin mühasibat tədqiqatını təkmilləşdirmək üçün Q metodologiyasının necə istifadə oluna biləcəyini qiymətləndirmək üçün dərc olunmuş jurnal məqaləsini nəzərdən keçirirlər.

Nəticələr göstərir ki, Q-sort texnikası məlumatların toplanmasında (respondentə daha az yük), məlumatların təhlilində (şüur altının daha yaxşı başa düşülməsində) üstünlüklər təmin edə bilər.respondent) və nəticələr (respondentin təşkilati problemlərə və həll yollarına daha yaxşı “sahibliyi”). Bununla belə, onun idarəetmə tətbiqi baxımından mənfi cəhətləri də var.

Sənaye partnyoru ilə işləyərkən tədqiqatçılar daha pozitivist yanaşmanı nəzərdən keçirməli və iddiaların arxasında duran konteksti izah etməyə hazır olmalıdırlar.