Təfəkkür sayəsində hər bir insan ətrafındakı dünyanı öyrənmək və öyrənmək, insanlarla ünsiyyət qurmaq, hadisələri və həqiqətləri anlamaq imkanı əldə edir. Bu intellektual proses şəxsiyyət inkişaf etdikcə formalaşır. Bununla belə, zehni təlim vasitəsilə bunu sürətləndirmək olar. Düşüncənin inkişafı üçün müxtəlif məşqlər var. Bu, məqaləmizdə müzakirə olunacaq.
Düşüncə növləri
İnsanın digər idrak proseslərinin keyfiyyəti zehni qabiliyyətlərin inkişafından asılıdır. Psixologiyada təfəkkür bir neçə növə bölünür. Onları ayrıca nəzərdən keçirməyi təklif edirik.
Vizual Düşüncə
Bu cür düşüncənin köməyi ilə biz beynimizdə müxtəlif şəkilləri təsəvvür edə bilirik. Məsələn, hər bir qız çölə çıxmaq üçün p altarları diqqətlə seçmək lazım olduqda vəziyyətlə (vacib bir görüşlə əlaqəli) tanışdır. Təbii ki, onun beynində bu və ya digər şəkildə necə görünəcəyi şəkilləri vargeyim kodu. Çox vaxt özümüz fərqinə varmadan bu üsuldan istifadə edirik. Uşaqlarda bu qabiliyyət təxminən dörd yaşında özünü göstərməyə başlayır. Siz, yeri gəlmişkən, böyüklər üçün də uyğun olan vizual-məcazi təfəkkürün inkişafı üçün məşqlərin köməyi ilə onlara bu işdə kömək edə bilərsiniz.
Məşq
Məsələnin praktik tərəfinə keçək. Ağıl üçün bu cür məşq insanın öz təxəyyülünün inkişafına kömək edir. Bu addımları ardıcıllıqla yerinə yetirməyə çalışın:
1. Yaddaşda dünənin şəklini təkrarlayın: nə etdiniz? Onlar nə geyinmişdilər? Kimlə və nə haqda danışdınız? Ən xırda detala qədər mümkün qədər çox təfərrüatı yadda saxlamağa çalışın.
2. Aşağıdakı şəkillərə baxın. Mümkün qədər çox orijinal və maraqlı assosiasiyalar tapın.
Təfəkkürün inkişafı üçün bu məşq rəqəmlərin ölçü, forma və rəng baxımından bir-birinə nisbətini təhlil etmək və sintez etmək bacarığını mənimsəməyə kömək edir.
3. Şəkildə göstərilən fərdi həndəsi təsvirlərə baxın və fikirləşin ki, onlar bir-birinin üzərinə qoyulsa, sonda nə olacaq? Sağdakı formalardan cavab seçin.
4. Sonra, həndəsi təsvirlərin və şəkillərin formalaşmasına yönəlmiş düşüncə və diqqətin inkişafı üçün bir məşq təklif edirik. Nəticə budur: çertyojların ikinci yarısını tamamlayın, lakin tamamilə eyni olsun.
5. Üçdə təsvir edinaşağıdakı elementlərin hər biri sifətlər:
- ərik;
- pəncərə;
- ulduz;
- üzən qar dənəciyi;
- təkər.
İntellekt və təfəkkürün inkişafı üçün yuxarıda göstərilən məşqlər öz istəyinizlə dəyişdirilə bilər. Onları istədiyiniz şəkildə edin. Əsas odur ki, bu cür düşüncə birbaşa iştirak etməlidir, onun sürəti və keyfiyyəti nə qədər tez-tez məşq etdiyinizdən asılı olacaq.
Verbal-məntiqi təfəkkür
Bu düşüncə tərzinin başqa adı var - mücərrəd və onun inkişafına beynin sağ yarımkürəsi cavabdehdir. Məntiqi manipulyasiyaların köməyi ilə həyata keçirilir və üç formaya malikdir:
- Konsept müxtəlif siniflərə aid obyektləri xüsusiyyətlərinə görə ayıran və ümumiləşdirən düşüncələr sistemidir.
- Mühakimə inkar və ya təsdiqin baş verdiyi düşüncədir.
- Nəticə - müəyyən mühakimələrə əsaslanaraq konkret nəticə əldə etdikdə.
Mütəxəssislər uşaqlarda bu düşüncə qatarını mümkün qədər tez inkişaf etdirməyə başlamağı tövsiyə edir. Abstrakt təfəkkür sayəsində uşaqlar yaddaş, diqqət və fantaziya məşq edir.
Aşağıdakı məşqlər həm uşaqlar, həm də onların valideynləri üçün uyğundur.
1. Üç dəqiqəlik taymer qurun və 'g', 'c', 'sh' və 'z' hərfləri ilə başlayan mümkün qədər çox söz yazın.
2. Hər hansı bir söz və ya ifadəni əsas götürün və onu geriyə doğru oxuyun. Məsələn: hadron toqquşdurucusu, 11-ci sinif şagirdi, mükəmməllik və s.
3. Aşağıda kiçik uşaqlarda təfəkkürün inkişafı üçün bir məşq var.məktəblilər. Əsas odur ki, əlavə sözü silməkdir. Məsələn, toyuq, inək və donuz ev heyvanıdır, lakin filin onlarla heç bir əlaqəsi yoxdur. Yaşlı uşaqlar və ya böyüklər üçün daha mürəkkəb sözlər qrupu tapa bilərsiniz.
4. Qatar və vertolyot, qoyundan at, şamdan palıd ağacı və s. arasında maksimum fərqi tapın.
5. Sözlər qrupundan bir və ya ikisini seçin, onsuz əsas anlayış mövcud ola bilməz:
- müharibə - döyüş, təyyarələr, silahlar, əsgərlər;
- oyun - kartlar, oyunçular, pen alti, domino;
- yol - asf alt, avtomobil, işıqfor, piyadalar.
Təklif olunan hər hansı tapşırıq öz istəyinizlə dəyişdirilə, çətinləşdirə və ya sadələşdirə bilər - bu sizə bağlıdır. Yaddaşın və təfəkkürün inkişafı üçün bu cür məşqlər intellektin güclənməsinə də kömək edəcək.
Vizual Fəaliyyət Düşüncəsi
Bu təfəkkür prosesi insanın faktiki hərəkətlərindən keçir. O, ibtidai dövrdən başlayaraq zehni fəaliyyətin əsasını təşkil edir və praktiki məsələlərin həllinə cavabdehdir, məsələn, ev tikmək və ya yemək tapmaq ehtiyacı.
Vizual-effektiv təfəkkür yeddi yaşa qədər uşaqlarda bütövlükdə bütün növ obyektləri təhlil etməyə və işlətməyə başlayanda sürətlə inkişaf edir.
Bu bacarığı məşq etmək və inkişaf etdirmək üçün siz şahmat oynaya, tapmacalar toplaya, müxtəlif tapmacalar həll edə, plastilindən hər cür fiqurları heykəlləyə bilərsiniz. Bundan əlavə, təfəkkürün inkişafı üçün təsirli məşqlər var:
1. Landşaft vərəqində aşağıdakı fiqurları çəkin: trapesiya, üçbucaq və romb. Sonra bütün bu elementləri düz bir xəttdə bir dəfə kəsərək kvadrata çevirin.
2. İstənilən şeyi götür və onun ağırlığını təyin etməyə çalış. Sonra p altarınızı eyni şəkildə çəkin və xüsusi cihazla özünüzü yoxlayın.
3. Mənzildə gəzin və mətbəx, vanna otağı, qonaq otağı və mənzilinizdəki digər otaqların sahəsini vizual olaraq təyin etməyə çalışın.
4. Altı kibritdən bir ev tikin və sonra iki çubuğu hərəkət etdirin ki, bayraq əldə edin.
5. Qarşınızda kibritlərlə dörd kvadratdan ibarət bir rəqəm düzəldin, sonra üç kvadratı dəyişdirin ki, eyni sayda eyni oxşar elementləri əldə edin.
Təlim üçün effektiv əlavə olaraq siz konstruktora oyunlar əlavə edə bilərsiniz. Vizual-effektiv düşüncəni inkişaf etdirmək üçün ekspertlər müxtəlif formaları yığmağı və mümkün qədər çox detaldan istifadə etməyi tövsiyə edir.
Uşaqlar üçün məşq
Məktəblilər və məktəbəqədər uşaqlar üçün təfəkkürün inkişafı üçün aşağıdakı oyunlar və məşqlər uyğundur:
1. "Yeməli – yeyilə bilməz." Oyunun mahiyyəti belədir: uşağın hər hansı bir sözü adlandırarkən, yerə top atması və ya yuvarlanması lazımdır. Əgər bu, yeməli bir şey deməkdirsə, o zaman körpə topu tutmalı, yeyilməzdirsə, onu atın.
Uşaqların yaddaşının və təfəkkürünün inkişafı üçün bu məşq bir çox cəhətdən mürəkkəb ola bilər. Məsələn, atmaqtop, siz rəngi adlandıra bilərsiniz və uşaq bu rəngin obyektini xatırlamalı və adlandırmalıdır.
2. "Burulmuş nağıl". Bu məşqi yerinə yetirmək üçün uşağın sevimli nağılı üçün illüstrasiyaları ayrı-ayrı kağız parçalarına əvvəlcədən çap edin. Naməlum bir iş götürsəniz, bu şəkildə körpə üçün tapşırığı çətinləşdirin. Şəkilləri olan şəkillər xaotik şəkildə qarışdırılmalı və uşağın qarşısına qoyulmalıdır. Uşağın vəzifəsi illüstrasiyaları düzgün ardıcıllıqla düzməkdir ki, nağıl alınsın.
Vizual-effektiv təfəkkürün inkişafı çox səy və vaxt tələb etmir, bu cür dərsləri mümkün qədər tez-tez keçirmək kifayətdir.
Bir yaşa qədər körpənin zehni fəaliyyətinə diqqət yetirməyə dəyər.
- Bu yaşda olan uşaqlar üçün oyuncaqları atıb onların necə reaksiya verdiyini görmək adi haldır. Beşikin kənarına əşyalar bağlamağa çalışın ki, körpəniz onu çıxarmaq üçün ipdən çəkə bilsin. Onlar bəzən dəyişdirilməlidir ki, qırıntılar maraqlı qalsın.
- Uşaq artıq necə oturacağını bildikdə, bu oyunu oynayın: onun qarşısına maraqlı və qeyri-adi bir əşya qoyun, ona lent bağlayın və bir ucunu körpənin əllərinə qoyun.
Məntiqi təfəkkür
Məntiqi təfəkkür hər bir insana lazımlıdır ki, zamanında təhlil edə bilsin və alınan məlumatı düzgün tətbiq edə bilsin. Ardıcıl və rasional düşünməyə və düşünməyə kömək edir. Bu bacarıq sayəsində insanlar ətrafdakı dünyanı əsaslı şəkildə qiymətləndirə, əsas və ikincil olanı ayıra bilir, həmçinin əlaqələr tapır və müxtəlif vəziyyətləri təhlil edə bilirlər. İnsanın səriştəli nitqi və mühakimələri fərdin öz şüurunda addım-addım məntiqi zəncirlər qurmaq qabiliyyəti ilə birbaşa bağlıdır. Ona görə də həm uşaqlarda, həm də böyüklərdə bu cür qabiliyyətlərin yetişdirilməsi çox vacibdir. Məntiqi təfəkkürün inkişafı üçün çoxlu sayda müxtəlif testlər, tapşırıqlar və məşqlər var. Onların köməyi ilə siz intellektual bacarıqlarınızın səviyyəsini qiymətləndirə bilərsiniz. Bunun üçün xüsusi videoya baxın.
Məktəblilərin və onların valideynlərinin təfəkkürünü inkişaf etdirən, nizamlı düşünməyə, yaddaş və diqqətin səviyyəsini artırmağa kömək edəcək məşqlər:
1. Kiçik sözlər qrupundan, məsələn: “divan, stul, tabure, stol”, “dairə, dairə, top, oval”, “bıçaq, qaşıq, çəngəl, dəsmal” və s. mənasına uyğun olmayan söz seçmək lazımdır. Bu məşqdən istifadə etmək olduqca asandır, lakin çox təsirlidir.
2. Aşağıdakı məşqlər ailə və ya dostlarla edilə bilər, beyin funksiyalarının işini əhəmiyyətli dərəcədə sürətləndirir və əyləncə kimi də uyğundur. Bunun üçün bir nəfərin və ya bir qrup insanın qalanları mətnin məzmununu çatdırmaq üçün lazım olan semantik tapmacanı həll etməyə dəvət etməsi lazımdır. Məsələn: “Qanun pozucuları qanunsuz əməllər törədib, onlara məxsus olmayan əmlakı öz evlərinə aparıblar, amma buna baxmayaraq, xeyrinə olub. Bütün bu tədbirlər bu şeyin əsas atribut olduğu bayramla əlaqədar həyata keçirilib. Uşaqlar sevindilər”. Məntiqli düşünsək, "Kiçik Milad ağacı qışda soyuqdur" adlı uşaq mahnısını xatırlamaq olar.
3. Artıqlığı kəsin. Aşağıdakı məşqi yerinə yetirərək, söz qrupları olan kartları hazırlamalı və onları sıralara düzməlisiniz. Növbə ilə oxuyarkən, uşaq semantik mənaların əksəriyyətini birləşdirən şeyləri və hansı adın artıq olduğunu müəyyən etməlidir. Körpənin yüksək səslə danışması və seçimini səsləndirməsi vacibdir.
Mənası ilə birləşən sözlərə nümunə:
- Stəkan, tava, tava, düyməli akkordeon.
- Pozan, dəftər, karandaş, top.
- Sviter, şalvar, köynək, çəkmələr.
- Şkaf, kreslo, divan, stul.
- Xoşbəxt, cəsur, şən, şən.
- Sarı, narıncı, açıq, qırmızı.
- Konki, xizək, iplə tullanma, snoubord.
4. Aşağıdakı söz qrupları formal əlamətlərə görə birləşir. Yəni onlar eyni hərflə başlaya və ya eyni prefiksə və ya heca sayına malik ola bilərlər. Belə sözlər qrupunu tərtib edərkən yalnız bir xüsusiyyətin uyğun olması vacibdir. Bu məşq yüksək səviyyədə diqqət tələb edir. Beləliklə, bəzi nümunələrə baxaq:
- Dondurma, musiqi, skripka, morj, monastır. (Ümumi xüsusiyyət bütün sözlərin "m" hərfi ilə başlamasıdır.
- Fevral, yağış, performans, ildırım, beş. (Dörd söz "b" hərfi ilə bitir.)
- Şam, pasta, performans, ayaqlar, ildırım. (Birinci hecada dörd söz vurğulanır.)
- Rəsm, dəftər, həyat, dəqiqə. (Üç sözlə ikinci hərf "və"dir.)
5. Növbəti tapşırığın mənası əvvəlki ilə eynidir: bu nömrələrin ümumi xüsusiyyətini müəyyən etmək lazımdır. Məsələn:
- 18, 22, 36, 54, 72 (xaric22 sıra lazımdır, çünki rəqəmlərin cəmi 9-dur).
- 21, 43, 52, 65, 87 (bu cərgədə əlavə rəqəm 52, çünki qalanların birinci dəyəri ikincidən bir-bir çoxdur).
- 8, 11, 16, 22 (11 əlavədir, digər rəqəmlər cütdür).
6. "Görünməz sözlər". Uşaqların təfəkkürünün inkişafı üçün növbəti məşq, uşağın əvvəlki düzgün formanı müəyyən bir sözə qaytara bilməsidir. Bunu etmək üçün vərəqlərdə səhv yazılmış adları çap etməlisiniz, məsələn, "qapı" əvəzinə "in" yazın. Belə zehni məşq təkcə məntiqi təfəkkürə öyrəşmir, həm də materialı cəmləşdirməyə və təhlil etməyə kömək edir. Sözlərdə hərflərin sırasını bərpa etmək lazım olan məşqlərə bir nümunə:
- Shodla, lakeb, kobasa, atuk, nyukid.
- Gsen, Azim, gishurka, Rashumi, Potala.
Məntiqi təfəkkürün inkişafı üçün məşqlərdən əlavə, ekspertlər mümkün qədər tez-tez məntiqi problemləri həll etməyi, IQ testlərindən keçməyi, detektiv hekayələri oxumağı, həmçinin özünütəhsil və intuisiyanı öyrətməyi tövsiyə edir.
Uşaqlar üçün məşq
1. Növbəti tapşırıq daha çətindir, çünki uşaq adların düzgün sırasını bərpa etməli və əlavə bir mənası çıxarmalıdır.
Bu halda heyvanlar gizlənir və burada "pəncərə" sözü artıqdır.
Sali, kwol, rabsuk, noko, gebemot
Rəng adları burada örtülüdür, lakin "qələm" sözü artıqdır.
Niop, pantul, zaro, karuch, lashnyd
Növbəti versiyada fəsillər gizlədilib, lakin onlar da varəlavə söz pişikdir.
Tole, Zami, Kashko, Ones, Snave
2. Növbəti məşq hərfləri yenidən yerləşdirərək bir sözdə başqasını tapmaqdır. Məsələn:
- bank - qaban;
- moose - duz;
- güc tülküdür,
- şam - nasos;
- çobanyastığı - midges.
3. Bu tapşırıqda bir uzun semantik məna götürməli və başqalarını tapmalısınız. Məsələn, "elektrik" sözündə bir neçə ad tapa bilərsiniz: balina, ağız, tort, şir, insan və s.
Aşağıdakılarda mümkün qədər çox görünməz söz tapmağa çalışın: mağaza, klaviatura, valideynlər, hədiyyə. Maraqlı və faydalı əyləncə üçün siz bu oyunu övladınızla oynaya və ən çox ad tapmaq üçün yarışa bilərsiniz.
Yaradıcı düşüncə
Kreativ təfəkkür insana problem və problemləri qeyri-adi üsullarla həll etməyə kömək edir, həmçinin yeni biliklərin mənimsənilməsində səmərəliliyin artırılmasına kömək edir. Bu cür bacarıqlara sahib olan insanlar tez bir zamanda bir vəzifədən digərinə keçir, həmçinin əvvəllər görülməmiş yenilikçi ideyalar irəli sürməyə meyllidirlər.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafının əsas vəzifəsi istifadə olunmamış resursları aktivləşdirmək bacarığıdır. Mütəxəssislərə inanırsınızsa, onda hər bir insanın potensialı kifayət qədər böyükdür, lakin hamı bunu əlli faiz dərk etmir. Buna görə də, yaradıcı təfəkkürün inkişafı üçün məşqlərin tətbiqi çox vacibdir.
Kreativ düşünməyi öyrənmək üçün ekspertlər məsləhət görür:
- komfort zonanızdan çıxın və başqa yollar axtarınmüxtəlif problemlərin həlli;
- üfüqlərinizi genişləndirin və özünütəhsillə məşğul olun;
- yeni yerlər kəşf etmək və yeni insanlarla tanış olmaq üçün mümkün qədər çox səyahət edin;
- hər gün yeni bir şey öyrənməyi vərdiş edin.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı üçün məşqlər
Elmin artıq sübut etdiyi kimi, beynimiz çox şeyə qadirdir. İntellektual resursların potensialı kifayət qədər böyükdür və istənilən yaşda reallaşdırıla bilər. Təbii ki, bunun üçün artıq formalaşmış insanın əqli hazırlığa daha çox diqqət yetirməsi lazımdır. Yetkinlərdə təfəkkürün inkişafı üçün məşqlər aşağıdakı kimi ola bilər:
1. Vərəqdə üç şaquli və eyni sayda üfüqi olaraq doqquz nöqtə çəkin. Hamısını dörd seqmentlə birləşdirməyə çalışın, ancaq qələmi kağızdan qaldırmadan. Bütün bunlarla, xətt hər bir nöqtədən yalnız bir dəfə keçə bilər.
2. Özünüzə mümkün qədər tez-tez suallar verin. Məsələn, "mən öz biznesimi açsaydım, bu nə ilə əlaqəli olardı?" və ya "Bir kitab yazsaydım, nə haqqında olardı?" Sonra seçiminizi özünüzə izah edin. Belə bir məşq beyinə sadə problemləri həll etmək üçün qeyri-adi yollar tapmağa, unutduqlarınızı xatırlamağa imkan verəcəkdir. Oyun şəklində olan bu məşq həm böyüklər, həm də uşaqlar üçün uyğundur.
3. Uşaqlardan nümunə götürün - özünüzə mümkün qədər tez-tez sadə görünən suallar verin. Budur bəzi nümunələr: “Niyə biz buludların üzdüyünü düşünürük?”, “Ot niyə yaşıldır?”, “Hörümçək şalvar geyinsəydi, bunu necə edərdi?”. Ola bilər,bu suallar mənasız görünə bilər, lakin onlar beyni aktivləşdirməyə və qeyri-adi şəkildə düşünməyə kömək edir və bununla da yaradıcılıq nümayiş etdirir.
4. Aşağıdakı məşq MIT təlimatçısı Minor White tərəfindən hazırlanmışdır. Bu belədir: bəyəndiyiniz şəkli seçin və on dəqiqə ərzində hər şeyi ən xırda detallarına qədər nəzərdən keçirin. Yad cisimlərdən yayınmamağa çalışın, yalnız ona cəmləşin. Göstərilən vaxt keçdikdən sonra üzünüzü çevirin və görüntünü vizual olaraq bərpa etməyə çalışın. Bu şəklin şəklini mümkün qədər tez-tez xatırlamağa və başqaları üzərində məşq etməyə çalışın.
