Uşaqla münasibətləri necə qurmaq olar? Bu sual ən çox övladı xarakter göstərməyə və müstəqillik nümayiş etdirməyə başlayan valideynlər arasında yaranır. Körpəyə öz səlahiyyətləri ilə təzyiq göstərməyə davam edən ana və atalar onunla əlaqəni tamamilə itirmək riski ilə üzləşirlər. Həqiqətən də belə hallarda uşaqlar, bir qayda olaraq, özlərinə çəkilir, heç kimin onları anlamadığını düşünməyə başlayır və özlərini tənha hiss edirlər.
Valideynlərin 5 yaşlı uşaqla necə münasibət quracağını bilmələri xüsusilə vacibdir. Axı bu yaş dostluq əlaqələrinin qurulması üçün ən vacib hesab olunur. Və əgər valideynlər bu anı qaçırıblarsa və münasibətlər artıq pozulubsa? Bu halda peşəkar psixoloqlar tərəfindən tövsiyə edilən fövqəladə fəaliyyət taktikasından istifadə etməli olacaqsınız.
Problemin əhəmiyyəti
Böyüklər nəzakətə, lazımi həssaslığa malik olmasalar, qız və oğullarının sirrini qorumasalar, valideyn-övlad münasibətləri pisləşir. Bu baş verir və onların dinamikası ilə ayaqlaşmazsainkişaf. Valideynlər və uşaqlar arasında münasibətlər psixoloji problem kimi böyüklərin söhbətində yalan danışdığı, öz fikirlərini, təzyiq və tənqidlərini tətbiq etmədən, əsəbilik və qərəzsiz uşağın dünyasına daxil ola bilmədiyi situasiyalarda formalaşmağa başlayır.
Güvən Həftəsi
Uşaqla münasibətləri necə qurmaq olar? Psixoloqlar bunun üçün güvən həftəsini bir kənara qoymağı məsləhət görürlər. Onu apararkən uşağı dediklərinə və ya etdiklərinə görə danlamamalısınız. Bu müddət ərzində valideynlər övladına baxmalı və onun öz başına etməyə çalışdığı bütün yaxşılıqları qeyd etməlidir.
Böyüklər başa düşməlidirlər ki, uşağa etibar etməyə başlamağın vaxtıdır. Axı o, artıq kifayət qədər inkişaf etmiş özünə hörmət və müstəqilliyə malikdir, körpəyə müəyyən qərarlar qəbul etməyə imkan verir. Əlbəttə ki, bu vəziyyətdə, yaşından asılı olmayaraq, valideynlər üçün uşaq hələ də uşaqdır, lakin artıq yetkinləşmişdir. Belə bir güvən həftəsi böyüyən insan üçün bir növ təlim və təhsilə çevriləcək.
Rol model
Uşaqla münasibətləri necə qurmaq olar? Bunun üçün ona müsbət keyfiyyətlər aşılaması lazımdır. Uşaqlardan nümunə götürəcəkləri yoxdursa, müstəqil, ağlabatan və müstəqil ola biləcəklərmi? Müəyyən həyat vəziyyətlərində böyüyən bir insan kimi necə davranmağı öyrətmək çətindir. Uşağa nümunə göstərmək lazımdır. Yalnız bu halda valideynlər əsas təhsil məqsədinə nail ola biləcəklər. Üstəlik, bu, ümumiyyətlə göstərişlər və tövsiyələr verməkdən ibarət olmamalıdır, əksinəhəyat yolunda təsdiq və dəstək ifadəsi.
Yanlış davranışa məhəl qoyma
Valideynlərin övladının pis rəftarına səbəb olması qeyri-adi deyil. Bütün bunlar böyüklərin bu cür davranışa diqqət yetirməsindən gedir. Böyüklər uşağın hərəkətlərinə müsbət reaksiya verə, onu tərifləyə və ya mənfi şəkildə tənqid edə bilərlər. Bununla belə, psixoloqların fikrincə, tam diqqətsizlik pis davranış problemini həll edə və yaxşı münasibətlər qura bilər. Məhəl qoymama texnikası kifayət qədər təsirli bir üsuldur. Valideynlər yalnız müəyyən şərtlərə əməl etməli olacaqlar:
- Diqqət etməmək, uşağı qışqırmamaq və danlamamaq deməkdir. İşinizlə məşğul olmaq üçün sadəcə uşağa diqqət yetirməlisiniz.
- Körpəni yalnız nalayiq hərəkətlərini dayandırana qədər tamamilə görməməzliyə vura bilərsiniz. 5 dəqiqədən 30 dəqiqəyə qədər davam edə bilər. Ona görə də valideynlər səbirli olmalıdırlar.
- Uşağa və onunla eyni otaqda olan bütün ailə üzvlərinə məhəl qoymayın.
- Körpə özünü yaxşı aparmağa başlayandan sonra onu tərifləmək lazımdır. Valideynlər, məsələn, körpənin qışqırmağı dayandırdığına görə çox xoşbəxt olduqlarını söyləməlidirlər, çünki yüksək səslər onların qulaqlarını incidir.
Beləliklə, məhəl qoymayan texnikaya riayət etmək səbir tələb edəcək. Amma ən əsası, böyüklər yadda saxlamalıdırlar ki, onlar uşağa qətiyyən deyil, onun pis davranışlarına fikir verməlidirlər.
Diqqəti yayındıranlar
Uşaqla münasibətləri necə qurmaq olar? Münaqişə vəziyyətlərindən çəkinindiqqəti yayındıran manevrlər. Bu üsul, uşağın artıq şıltaq olmağı bacardığı hallarda ən təsirli olur ki, ona çatmaq qeyri-mümkün olur. Körpənin diqqətini ona oyuncaq və ya istədiyi başqa bir şey verməklə yayındırmaq olduqca asandır. Yaşlı uşaqlar üçün valideynlər yaradıcı olmalıdırlar. Onlar uşaqların nəyi xəyal etdiyini bilməli və diqqətlərini heç də münaqişə mövzusu olmayan şeylərə yönəltməlidirlər. Məsələn, uşaq inadla saqqıza uzana bilər. Ona eyni vaxtda meyvə təklif etməyin. Bu, oğul və ya qızı daha da qəzəbləndirəcək. Bu vəziyyətdə uşaqla necə davranmaq olar? Valideynlər dərhal onun üçün maraqlı bir fəaliyyət seçməlidirlər. Məsələn, onunla oyuna başlayın və ya hiylə göstərin. Belə bir anda saqqızın əvəzinə təklif edilən hər hansı yemək körpəyə istədiyini almadığını xatırladacaq.
Uşaqları tələblərindən uzaqlaşdıran hərəkətlərin kəskin dəyişməsidir. Bundan əlavə, o, yeni təklifin körpənin maraq dairəsində oynamasına icazə verəcəkdir. Valideynlər uşaqlarının nə xəyal etdiyini bilməli və mümkün qədər tez müdaxilə etməlidirlər. Onların yeni təklifi nə qədər orijinaldırsa, uğurlu olma ehtimalı bir o qədər yüksəkdir.
Mənzərənin dəyişməsi
Uşaqların yaşı 2-5 yaş arasındadırsa, o zaman valideynlər uşağı yaranmış münaqişədən fiziki olaraq uzaqlaşdırmalıdırlar. Bu, böyüklərin və uşaqların ümidsiz hiss etmələrini dayandırmağa imkan verəcək mənzərə dəyişikliyidir. Belə bir missiyanı hazırda daha şən və çevik olan valideyn ən yaxşı şəkildə yerinə yetirəcəkdirşərait.
Uşaqlarla meşəyə, zooparka, kinoya, parka və digər maraqlı yerlərə səyahət əla mənzərə dəyişikliyi olacaq.
Əvəzetmədən istifadə edin
Uşaq ümumiyyətlə lazım olanı etmirsə, onunla münasibətləri necə yaxşılaşdırmaq olar? Bu vəziyyətdə valideynlər onu tələb olunanlarla məşğul etməlidirlər. Böyüklər uşaqlara müəyyən şəraitdə düzgün davranmağı öyrətməlidirlər. Sadəcə "Bunu edə bilməzsən!" əlaqə qurma prosesi üçün kifayət etməyəcək. Uşağınız alternativ göstərməli, yəni müəyyən bir vəziyyətdə necə davranacağını aydın şəkildə izah etməlidir. Məsələn:
- divar kağızı üzərində karandaşla rəsm çəkən uşağa rəngləmə kitabı verilməlidir;
- anasının makiyajını götürən qıza asanlıqla yuyula bilən körpə uşaq almalıdır;
- uşaq daş atan zaman siz top oynamalısınız.
Uşaq hər hansı kövrək və ya təhlükəli əşyanı götürürsə, əvəzində ona oyuncaq verilməlidir. Axı, uşaqlar çox asanlıqla daşınır və tez fiziki və yaradıcı enerji üçün bir çıxış tapırlar. Valideynlərin övladının arzuolunmaz davranışına tez yaxşı əvəz tapmaq bacarığı onu bir çox problemlərdən xilas edəcək.
Sıx qucaqlayır
Valideynlər uşaqları incitməsə belə, uşaqların onlarla və ya başqası ilə döyüşməsinə icazə verməməlidir. Bəzən analar körpələr onları vurmaq istəyəndə dözürlər. Bir qayda olaraq, atalar övladına buna icazə vermirlər. Analar uşağın bu cür davranışlarına dözməməlidirlər. Axı incik uşaqlar nəinki belə davranırlarevdə. Onlar başqa yerlərdə, hətta yad adamlarla da döyüşməyə icazə verirlər. Bundan əlavə, nəyəsə fiziki zorakılıqla reaksiya vermək pis vərdişdir. Və gələcəkdə böyüyən bir insanın ondan qurtulması olduqca çətin olacaq. Valideynlər böyüyən övladının anasının (qadın anlayışına bərabərdir) ondan hər şeyə, o cümlədən fiziki zorakılığa dözəcəyinə inanmasına imkan verməməlidir.
Uşağı döyüşməkdən necə ayırmaq olar? Bunun üçün bir yetkin onu möhkəm qucaqlamalıdır, qollarını əritməsinə icazə verməməlidir. Eyni zamanda, qəti şəkildə deməlisiniz: "Mən sizə döyüşməyə icazə vermirəm". Uşağın yüksək səslə qışqırmağa və qışqırmağa başlayacağına hazır olmalısınız. Ancaq bir yetkinin möhkəmliyini, gücünü və inamını hiss etdikdən sonra o, sakitləşmək lazım olduğunu anlayacaq.
Peşəkarları tapın
Uşaqların valideynləri ilə münasibətləri tənqidə əsaslanmamalıdır. Axı, həmişə çox xoşagəlməzdir. Tənqid olunan uşaq inciməyə və əsəbiləşməyə başlayır. Bu, onun əlaqəni dayandırmasına səbəb olur. Əlbəttə, valideynlər hələ də övladlarının yanlış davranışına tənqidi yanaşmalıdırlar.
Lakin onlar münaqişədən qaçmaq üçün hər cür səy göstərməlidirlər. Belə bir nəticəyə necə nail olmaq olar? Bəli, sadəcə olaraq tənqidinizi yumşaldın. Bu vəziyyətdə, uşağın onu qavraması çox asan olacaq. Məsələn, böyüklər körpənin gözəl səsi olduğunu söyləyə bilər, lakin siz axşam yeməyi zamanı oxuya bilməzsiniz.
Seçim Təklifi
Uşaqlar bəzən kifayət qədər aktiv olurlarvalideynlərinin hər hansı göstərişinə müqavimət göstərin. Bu niyə baş verir? Bəli, çünki bu, onların müstəqilliklərini müdafiə etmələrinin yeganə yoludur. Bu halda münaqişənin qarşısını necə almaq olar? Bunun üçün uşağa seçim təklif edilməlidir. Məsələn, ondan səhər yeməyində nə yeyəcəyini - sıyıq və ya omlet, yaxud məktəbə sarı və ya mavi rəngdə hansı köynəklə gedəcəyini soruşmaq.
Valideynlərin övladına seçim hüququ verməsi vacibdir. Bu, onu özü üçün düşünməyə vadar edəcək. Qərar vermək imkanı verildikdə uşaqlarda sağlam özünə dəyər və özünə hörmət hissi formalaşır. Belə bir hərəkət valideynlərə bir tərəfdən övladlarının müstəqilliyə olan ehtiyaclarını ödəməyə, digər tərəfdən isə onun davranışlarına nəzarəti saxlamağa imkan verir.
Problemi Birgə Həll Edin
Bu texnika xüsusilə 6 yaşdan 11 yaşa qədər uşaqlar üçün effektivdir. Axı məhz bu yaşda kiçik yaşlı şagirdlərdə məsuliyyəti öz üzərlərinə götürmək həvəsi böyükdür. İstədiyiniz nəticəni əldə etmək üçün uşaqla necə danışmaq olar? Məsələn, ana oğluna deyə bilər ki, səhər geyinmək çox vaxt apardığı üçün onu məktəbə aparanda həmişə işə gecikir. Eyni zamanda, uşaqdan vəziyyəti düzəldəcək bir həll yolu olub olmadığını soruşmaq lazımdır? Məhz bu birbaşa sual tələbədə onun məsuliyyətli bir şəxs sayıldığını hiss etdirəcək. Uşaqlar yaxşı bilirlər ki, valideynlərin hər zaman öz cavabları olmur və olmur. Buna görə də, onlar bəzən şəxsi töhfələr verməyə çalışırlarsadəcə müxtəlif təkliflər səslənir.
Hipotetik vəziyyətlər
Psixoloqlar da bu texnikanı 6-11 yaşlarında istifadə etməyi tövsiyə edirlər. Münasibətlər qurmaq üçün valideynlər hipotetik situasiyalardan istifadə etməli, başqa uşağı öz övladına nümunə göstərməlidirlər. Beləliklə, onlar oyuncaqları paylaşmaq istəməyən ən yaxşı dostunun anası və atası ilə nə edəcəyini soruşa bilərlər.
Bu halda, böyüklərin öz övladları ilə davranış qaydalarını heç bir münaqişə olmadan və kifayət qədər sakit şəkildə müzakirə etmək üçün böyük fürsəti var. Bununla belə, yadda saxlamaq lazımdır ki, söhbət ehtirasların olmadığı şəraitdə sakit bir atmosferdə aparılmalıdır. Filmlər, televiziya proqramları və kitablar da həyat problemlərinin müzakirəsinə başlamaq üçün əla bəhanədir.
Nəzərə almağa dəyər ki, xəyali nümunələrə müraciət edərkən valideynlər söhbəti uşağı reallığa qaytaran sualla bitirməməlidirlər. Məsələn, ondan dostu kimi oyuncaq paylaşmayan birini tanıyıb-tanımadığını soruşun. Belə bir sual valideynlərin övladına çatdırmağa çalışdığı xoş hissləri və dəyərli mesajı dərhal məhv edəcək.
Oyunlar
Oğlanlar və qızlar çox şeylə maraqlanır. Evdə uşaqlarla oynayanda bizi uşaq kimi görmələrinə icazə veririk. Bu, bir araya gətirir və əlaqə yaratmağa imkan verir.
Siz hər şeydən istifadə edə bilərsiniz - toplar və kuklalar, sənətkarlıq etmək və mahnı oxumaq. Əsas odur ki, oyun həm uşaq, həm də böyüklər üçün maraqlı olsun.
Böyük ailə
Valideynlər iki və ya daha çox uşaq böyüdürlərsə, psixoloqlar onların hər birinə daim öz sevgilərini bildirməyi məsləhət görürlər. Bunun üçün uşaqlar mümkün qədər çox isti sözlər söyləməlidirlər. Bundan əlavə, valideynlər uşaqlarını daha tez-tez qucaqlamalıdırlar. Psixoloqların fikrincə, böyük bir ailədə bu, gündə ən azı 4 dəfə edilməlidir.
Yüksək məşğulluq səbəbindən uşaqlara sadəcə kifayət qədər vaxt yoxdursa, valideynlər nə etməlidir? Ailədə müxtəlif yollarla dinc bir atmosfer yarada bilərsiniz. Məsələn, valideynlərdən biri uşaqları qucağına oturtub eyni zamanda qucaqlaya bilər. İkidən çox körpə varsa və bu üsul işləmirsə, analar və atalar ümumi bir öpüş təşkil etməyə dəvət olunur. Məsələn, uşaqlar dərhal valideynlərdən birini, sonra digərini öpürlər. Bundan sonra analar və atalar uşaqları istənilən ardıcıllıqla öpürlər.
