Yaşımız göstərir ki, biz çoxlu sayda müxtəlif məlumatları yadda saxlamalıyıq. Böyük miqdarda məlumatı necə yadda saxlamaq olar? Bir şeyi tez öyrənmək lazım olanda, insanın ilk müraciət etdiyi şey sıxışdırmaqdır. Lakin məlumatı yadda saxlamağın bu üsulu yorucu və səmərəsizdir. Mnemonik yadda saxlama üsullarından istifadə etsəniz, lazımi materialın mənimsənilməsi olduqca maraqlı oyun ola bilər.
Mnemonika və mnemonika nədir?
Bu iki anlayışın mahiyyəti nədir? Mnemonika dedikdə tez yadda saxlama üsulları və üsulları başa düşülməlidir. Birləşdirilmiş, onlar başınızdakı böyük miqdarda məlumatı düzəltməyə imkan verir. Bu texnikaları mənimsəmək sənəti mnemonikdir.
Mürəkkəb tarixləri, rəqəmləri, mətnləri və daha çoxunu yadda saxlamaq bacarığını inkişaf etdirmək hər kəsin səlahiyyətindədir. Başlayan böyüklər və uşaqlar üçün mnemonikanın üsulları və üsulları eyni dərəcədə mümkündür. Yaddaşınızı istənilən yaşda məşq edə bilərsiniz və etməlisiniz. Təbii ki, bunun üçün nəhəng olmalıdırarzu.
Mnemonika necə işləyir?
Məlumatla işləmək aşağıdakı kimidir:
- Bəzi mücərrəd məlumatlar götürülüb.
- Əlavə məlumat kodlaşdırılıb. Yəni verilənlər arasında müəyyən əlaqələr yaradılır (assosiativ, obrazlı və s.).
- Növbəti addım materialın rahat formada yadda saxlanması və təkrarlanmasıdır.
- Sonra məlumatın şifrəsi açılır, yəni şifrəsi açılır.
- Son bir şey: yadda saxlanması lazım olan materiallar səsləndirilir.
Bu, məlumatın yadda saxlanması metodunun alqoritmidir. Bu proses yeni başlayanlar üçün bir qədər mürəkkəb görünür. Bununla belə, bundan qorxmamalısınız. Yadda saxlama üsullarınızı tətbiq etməyə başlayan kimi fikrinizi dəyişəcəksiniz.
Mnemonika metodları üçün meyarlar
Çox sayda mnemonik yadda saxlama üsulları var, lakin onların hamısı bəzi meyarlar əsasında birləşdirilib. Onların ortaq cəhətləri bunlardır:
- Yeninin təsiri. Burada hansı vəzifəyə diqqət yetirdiyiniz və onun mürəkkəbliyinin nə dərəcədə vacib olduğu o qədər də vacib deyil. Əgər məşq sizin üçün yenidirsə, ondan böyük faydalar hiss edəcəksiniz. Mnemonik cihazın əsas məqsədi tanış və adi mühitdən kənara çıxmaqdır.
- Çətinlik səviyyəsi. Yalnız bu vəzifə zehni səy tələb edən ən böyük səmərəliliyi verəcəkdir. Fikrinizi gərginləşdirməklə əvəzində bilik əldə edirsiniz.
- Maraqlanır. Hərəkətlərinizdən həzz almırsınızsa, yaddaş üçün öyrədici oyunların effektivliyi artacaqdırsıfıra bərabərdir. Sizə zövq verəndə dayanın. Yalnız bu halda məşqdən əl çəkməmək şansı yüksəkdir. Öhdəsindən gələ biləcəyiniz çətinlik səviyyəsinə görə tapşırıqları özünüz seçin. Tədricən dərsləri çətinləşdirə bilərsiniz.
Mnemonik yadda saxlama texnikaları
Bunlar sizə lazım olan məlumatları mənimsəməyin olduqca asan yollarıdır. Əzbərləmə üsulları hər kəs üçün başa düşüləndir. Onlardan istifadə edərək, siz böyük miqdarda məlumatı yaddaşa hopdura və düzəldə biləcəksiniz.
Mnemonik cihazlardan istifadə üçün ümumi qayda var. Bu belə səslənir: ilk ağla gələn şəkilləri və assosiasiyaları istifadə edin. Birdən çox seçim yaratsanız, daha sonra düzgün olanı seçə bilməyəcəksiniz.
Mnemonik cihazların əsasını məntiqi, obrazlı və ya emosional əlaqələrə əsaslanan assosiasiyalar təşkil edir. Bu, məlumatın yadda saxlanmasını və xatırlanmasını asanlaşdırır. Assosiasiya zəncirlərinin yaradılması artıq məlum olanlara əsaslanaraq, yeni şeylər, yəni öyrənilməli olan şeylər əlavə edilməlidir.
Mnemonikada yaddaş üsulları
Ən ümumi üsul assosiativ və obrazlı silsilələr yaratmaqdır. Bununla yanaşı, digər üsullar da fərqlənir: qafiyə, mnemonik ifadələr və s. Əsas mnemonik yadda saxlama üsullarını nəzərdən keçirin.
Məcazi cərgələr yaradılması
Bu halda əsas diqqət yadda qalan məlumatın vizuallaşdırılmasına yönəldilir. Burada vizual əsaslanan bir neçə texnikadan istifadə olunurgörüntü manipulyasiyası. Gəlin onlara daha yaxından nəzər salaq.
Üst üst-üstə düşən şəkillər
İnformasiyanın yadda saxlanmasının bu üsulunun mahiyyəti keçidlər yaratmaqdır. Onlar qıcıqlandırıcı və yadda qalan material arasındakı əlaqədən istifadə etməklə bir təsviri digərinin üzərinə qoymağa imkan verir. Belə mnemonika yeni başlayan böyüklər və uşaqlar üçün bir üsul və texnikadır. Xarici dil öyrənmək üçün uyğundur. Vizual və akustik təsvirlərin üst-üstə qoyulması ilə güclü bağ yaranır.
Məsələn, ingilis dilini öyrənərkən trolleybus sözünü yadda saxlamaq lazımdır. Avtobusda bir trolu təsəvvür edin. Bu, bir obrazın digərinə tətbiq edilməsidir. Yadda saxlamaq üçün stimul olan vizual təsvirlər (trol və avtobus) ilə akustik olanlar arasında şüurda əlaqə yaranır. Dilləri öyrənərkən müxtəlif örtüklər tapa bilərsiniz.
Şəkillərin böyüdülməsi və kiçilməsi
Yadda saxlanan məlumatın vizuallaşdırılmasına yönəlmiş başqa bir üsul. Texnikanın mənası mürəkkəb təsviri daha sadə ilə əvəz etməkdir. Məsələn, bir telefon nömrəsini yadda saxlamalısınız. Bu yanaşmadan necə istifadə etmək olar? Telefonu ətraflı şəkildə təsəvvür edin: nömrələr, telefon və s. İndi bunun əksini təsəvvür edin. Telefonun ölçüsünü tədricən artırın. Düymələrə diqqət yetirin. Beləliklə, siz telefonu zehni olaraq onun düymələrindəki fərdi nömrələrin ölçüsünə qədər böyüdə, lazım olan nömrəni yadda saxlaya bilərsiniz.
Mnemophrases
Mnemonik ifadə qısa, tez-tez qafiyəli cümləni təmsil edir. Mnemofrazalar qurulursüni assosiasiyalara əsaslanır. Çox maraqlı olmayan faktları xatırlamaq lazım olduqda istifadə olunur.
Bu texnika tez-tez məktəb praktikasında istifadə olunur. Məsələn, rus dili dərslərində zərflərin orfoqrafiyasını öyrənərkən: Mən evlənməyə dözə bilmirəm; oxşar fellərin sərhədlərini təyin edərkən: p altar geyin, Nadejda geyin. Qafiyəli mnemofraza nümunəsi həndəsə dərslərindən məlum olan bisektorun komik tərifidir: bu, künclərdə qaçan və küncü yarıya bölən siçovuldur.
Akrostiş
İnformasiyanın yadda saxlanmasının bu üsulu aşağıdakı kimi qurulmuşdur: hər sözün ilk hərflərinin assimilyasiya üçün materialın başlanğıcı olduğu bir cümlə (bəzən bu, şeir də olur) tərtib etmək lazımdır. Hər kəs uşaqlıqdan bəri akrostikalardan birini tanıyır. Belə ki, uşağın göy qurşağının rənglərini yadda saxlaması üçün ona belə bir cümlə deyilib: “Hər bir ovçu qırqovulun harada oturduğunu bilmək istəyir”. Bu ifadəni xatırlayaraq o, yeddi elementin hamısını dəqiq adlandıra bildi.
Məkan metodu
Bu texnika ən çətin hesab olunur, lakin buna baxmayaraq, əzbərləmə prosesi mütləq onunla darıxdırıcı olmayacaq. Təklif olunan məqamlara əməl edin:
- Tanış mühitinizi xatırlayın. Bu, öz eviniz və ya mənziliniz, yaxud işə və ya məktəbə gündəlik gediş-gəlişiniz ola bilər.
- Evinizi təsəvvür etdikdən sonra içindəki hər yeri zehni olaraq nömrə ilə etiketləyin. Məsələn, qapı 1 nömrə, divan 2 nömrə, xalça 3 nömrə, güzgü 4 nömrə və kitab rəfi 5 nömrə olacaq.
- Və indi göstərilirfantaziya, qısa hekayə yazın. Məsələn, qapıdan ananasın asılması, divanda yelçəkən olması, xalçanın altında timsahın görünməsi, güzgüyə nağara bərkidilməsi, rəfdəki kitabların arasına kərpicin gizlədilməsi haqqında.
- Qeyri-adi birləşmələr sayəsində düzgün sözləri yadda saxlaya biləsiniz.
Qəbul "Zənciri"
Mnemonikanın bu üsulu bir-biri ilə əlaqəsi olmayan sözləri yadda saxlamağa kömək edəcək. Beyninizdə qeyri-adi şəkillər silsiləsi yaradaraq, məsələn, alış-veriş siyahıları yarada bilərsiniz.
Mağazaya gedərkən aşağıdakıları almalısınız:
- süd;
- ananas;
- diş pastası;
- qarabaşaq;
- xama.
İndi heç nəyi unutmamaq üçün məzəli bir hekayə ilə tanış olun. Nə qədər qeyri-adi və absurd olsa, bir o qədər yaxşıdır. Beləliklə, məlumatları daha sürətli xatırlayırsınız. Məsələn: "Süd ananasın üstündə oynadı, qarabaşaq yarması xoşuna gəlmədi, ananasa qaçdı, amma xama onu saxladı və qarabaşaq yarması xama ilə qarışdırıldı."
Beləliklə, siz beşdən yüzə qədər tanış olmayan sözləri xatırlaya bilərsiniz.
Ədədi məlumatı yadda saxlamaq üçün texnikalar
Rəqəmləri necə yadda saxlaya biləcəyinizi görək. Ən çətini rəqəmləri öyrənməkdir. Əlaqələndirmə metodu burada kömək edəcək.
- Şəkil seriyası. Əvvəlcədən hər biri müəyyən bir rəqəmə uyğun gələn şəkillər matrisini hazırlayın. Məsələn: biri kart, ikisi şüşə, üçü quş və s.
- Məcazi sıra yaratma üsulu. Ən təsirli istifadə etmək olardıonların qrafik təsvirlərinin rəqəmsal təyinatı və digər obyektlərlə oxşarlığı. Məsələn: 0 rəqəmi saata, qlobusa bənzəyir, çünki bu obyektlərin və sıfırın dairəvi konturları var. 1 nömrə qələm, şam, dırnaq ilə birləşmələri oyadır. Deuce şahmat atına, qu quşuna bənzəyir. Bu ardıcıllıqla, qalan nömrələri assosiativ seriyanızla tamamlayın.
Əgər siz nömrələrin yaddaşınızda saxlanmasını istəyirsinizsə və ya tarixdən tarixləri necə yadda saxlamağınızla maraqlanırsınızsa, bu texnika yaradılmış şəkillər əsasında rəqəmsal məlumatları effektiv mənimsəməyə imkan verəcək.
Mətn məlumatını yadda saxlamaq üçün texnikalar
Bir çox məktəbli və tələbələr, həmçinin sənədləşmə işləri ilə məşğul olan böyüklər mətni necə yadda saxlamaq sualı ilə maraqlanır. Əslində, məşq etdikdən sonra bunu etmək asandır. Gəlin bu üsullardan bir neçəsinə daha yaxından nəzər salaq.
OVOD metodu
Beyin və yaddaş üçün bu məşqin adı mətnin yadda saxlanmasının əsas mərhələlərinin təyin edilməsində ilk hərflərdən ibarətdir: əsas fikir, diqqətlə oxuma, nəzərdən keçirmə, dəqiqləşdirmə. Gəlin hər bir mərhələnin mahiyyətinin nədən ibarət olduğunu daha ətraflı nəzərdən keçirək.
- Əsas fikir. Mətni mənalı oxumaq lazımdır. Burada mətn məlumatını dərk etməli və orada olan əsas fikirləri vurğulamalısınız. Bunu etmək üçün nəyin lazım olduğunu vurğulayın. Alternativ olaraq, lazımi materialı ayrı vərəqdə yazın. Məsələn, mürəkkəb sifətlərin yazılması qaydasını xatırlamaq lazımdır. Dərsliyin paraqrafını oxuyaraq, əlaqəli əsas halların altını çəkinorfoqrafiya verilmişdir.
- Diqqətlə oxuyun. Bu mərhələ yenidən oxumağı təmsil edir. Mətni ikinci dəfə oxuyarkən təfərrüatlara və təfərrüatlara diqqət yetirin. Bunun üçün mütaliə həm təmkinli olmalı, həm də diqqətliliyi və düşüncəliliyi ilə seçilməlidir. Bu metodun əsas məqsədi aşkar edilmiş detalların və ən kiçik detalların mətnin əsas düşüncələrinə əqli şəkildə bağlanmasıdır. Beləliklə, materialı yenidən oxuyarkən mürəkkəb sifətlərin yazılmasının əsas hallarını təsvir edən xüsusi nümunələrə diqqət yetirin.
- Rəy. Səhnənin adı öz sözünü deyir. Burada mətn süzülür. Üstəlik, baxış əvvəldən deyil, sondan başlayır. Mərhələnin vəzifəsi mətnin təxmini planını tərtib etmək və onu əsas fikirlərin həyata keçirilməsi ardıcıllığı kimi yadda saxlamaqdır. Bunun üçün oxuyarkən vurğulanan məqamlara dair suallar verin. Məsələn, mürəkkəb sifətləri yazarkən iki halı ayırırıq: tire vasitəsilə və birlikdə. Onların hər birinə misallı yarımbəndlər daxildir.
- Sazlama. İndi mətni yaddaşdan təkrarlamağa çalışırıq. Bu aşağıdakı kimi edilir: əvvəlcə əsas məqamları xatırlamalı və yalnız bundan sonra detallara keçin. Eyni zamanda, heç yerə baxmamağa çalışın. Sonra təhlükəli yerləri qeyd edərək planı yenidən oxuyun: unudulmuş və ya buraxılmış, lakin hələ də vacib olan şeylər.
Mnemonik yadda saxlama texnikasının bu nümunəsi az miqdarda mətn məlumatının mənimsənilməsi üçün ən uyğundur. Bu texnika kümülatif təsirə malikdir. Yeni məlumatı mənimsədikdən sonra bir az sonra təkrarlayın. otez unudula bildiyi üçün. Bu texnika ilə yaddaş effekti zamanla yaxşılaşacaq.
Cicero Metodu
Romalı natiq və dövlət xadiminin şərəfinə adlandırılan bu texnika çoxlu mətni yadda saxlamağınız lazım olduqda təsirli olur. Siz bu üsulu başqa adlar altında da tapa bilərsiniz - otaq sistemi və ya yer metodu.
Ciceron, ictimaiyyət qarşısında çıxış edərək, heç vaxt yazılı mətnə əsaslanmırdı. Bununla belə, onun çıxışları həmişə böyük uğur qazanırdı. Cicero metodundan istifadə edərək mətni necə yadda saxlamaq olar?
Bu mnemonic metodun istifadəsi tanınmış mühitdə mühüm faktların müəyyən ardıcıllıqla zehni düzülüşünə qədər azaldılır. Əsas odur ki, materialın yerləşdiyi yerə uyğun olaraq otaqlar arasında gəzinti ardıcıllığını müəyyənləşdirin. Hər bir məlumat bloku müəyyən otaqlarla əlaqələndirilməlidir. Böyük boşluqlardan başlayaraq, zamanla daha kiçik detallara keçə bilərsiniz.
Texnikadan ilk dəfə istifadə edərkən ən yaxşısı həqiqətən evin ətrafında gəzmək, materialı lazımi yerlərdə "tənzimləmək"dir. Sonradan bu ehtiyac aradan qalxacaq. Yadda qalan marşrutu zehni olaraq təkrarlamaq kifayət edəcək.
Məsələn, iqtisadiyyat üzrə "Bazar Modelləri" fəslini bütünlüklə yadda saxlamalısınız. Otağınızdan başlayın. Tədricən evin ətrafında hərəkət edin, materialı oxuyun. Hər bir bazar iqtisadiyyatı modeli xüsusi bir otaqdır. Bundan sonra dərslikdən istifadə etməməyə çalışaraq otaqları yenidən gəzin.
