Kiməsə və ya nəyəsə diqqətin artması təkcə insanlarda deyil, heyvanlarda da müşahidə oluna bilər. Bununla belə, psixologiyada maraqlar təkcə hər hansı bir obyektə və ya varlığa diqqət yetirmək deyil. Bu həm də duyğuların və insan fəaliyyətinin iştirak etdiyi bir prosesdir. Beləliklə, maraqlar şəxsiyyətin ayrılmaz hissəsidir və çox vaxt fərdin xarakterik profilini müəyyən edir.
Psixologiya elmində bir sıra əsas meyarlar fərqləndirilir ki, bunlara əsasən bu anlayış müəyyən edilir. Birincisi, maraqlar mütləq müəyyən biliklərin olması ilə əlaqələndirilir. Ancaq onları sadə maraqla qarışdırmayın. Onlar fərdin fəaliyyətə cəlb olunmasını müəyyən edir, ən mühüm motivatorlardır. Bundan əlavə, maraqlar emosional məmnunluqla əlaqəli bir prosesdir. Üstəlik, bu hiss biliyin əldə edilməsi və mövcudluğu ilə, bu sahədə fəaliyyətlə ayrılmaz şəkildə bağlıdır. Məsələn, koqnitiv maraq təkcə maraqla xarakterizə olunmur. O, insanın hərəkətlərini, onun fəaliyyətini istiqamətləndirir: həm fiziki, həm də zehni.
Beləliklə, əgər maraqlar çoxtərəfli multifaktorial prosesdirsə vəhəm də şəxsiyyət xassəsidir, ona görə də onları intensivlik, dərinlik, əhatə dairəsi və s. Məsələn, bir şey diqqətimizi çəkirsə, o zaman bu obyektin və ya hadisənin müddətini, gücünü, udulmasını müəyyən edə bilərik. Deməli, dərin maraqlarla səthi maraqları bir-birindən fərqləndirirlər. İnsanlar həm də təcrübənin gücünə, intensivliyinə görə fərqlənirlər. Kimsə bütün həyatını və ya əhəmiyyətli bir hissəsini onu tamamilə ələ keçirən bir şeyə həsr edə bilər. O birisi isə əksinə, heç nəyə can atmır və dərindən maraqlana bilmir, hər şeyə bir qədər laqeyd yanaşır.
Bu prosesin "miqyasını" siz də qiymətləndirə bilərsiniz. Maraqlar çoxtərəfli, müxtəlif, genişdir. İnsan müxtəlif şeylərə, hadisələrə valeh olur, dünyanı bütün zənginliyi ilə tanımaq istəyir. Məsələn, musiqi, ədəbiyyat, təbiət elmləri, tibblə maraqlana və başa düşə bilər. Yeri gəlmişkən, əksər dahilərin dünyagörüşü geniş idi. Ən azından Leonardo da Vinçi, Bulqakov, Eynşteyni xatırlayaq. Maraqlar həmçinin dar ola bilər, yəni konkret fenomen və ya mövzuya, xüsusi bilik sahəsinə yönəlmiş ola bilər.
İnsanın başqa bir xüsusiyyəti maraqların dəyişməsi və ya sabitliyi ola bilər. Bu, temperamentdən, insanın psixofizioloji xüsusiyyətlərindən asılıdır, baxmayaraq ki, əzmkarlıq və konsentrasiya qabiliyyəti kimi bir keyfiyyət inkişaf etdirilə bilər. Bəzi insanlar asanlıqla hobbilərini dəyişir, birindən digərinə keçir. Digərləri öz maraqlarında və hobbilərində daimidir. üçünMəsələn, bir vaxtlar riyaziyyata valeh olan belə insan bütün həyatını ona həsr edə bilər, elm və mədəniyyətin digər sahələrini, sanki, şüurun periferiyasına qoyub gedir. Maraqlar da güclü ola bilər - bütün fikirləri tamamilə ovsunlayan və ya zəif ola bilər. Birincisi üçün insan aktiv fəaliyyət göstərə bilir, yaradıcılıqla məşğul olur, daim axtarışda olur. Sonuncunu "fikirli" kimi təsnif etmək olar. Yəni müşahidə etmək və ya passiv öyrənmək maraqlıdır, amma prosesə çox səy göstərmək istəmirəm. Bununla belə, ehtiraslı insanlar tərəqqinin mühərrikləridir. Məhz onlar zirvələrə çatır, elm və mədəniyyətdə görkəmli nəticələr əldə edirlər. Məhz onların sayəsində kəşflər edilir, hər cür ixtiralar yaradırlar. Deməli, cəmiyyətin mənafeyi həm də insanların öz intellektual və mənəvi potensialını reallaşdırmağa imkan verəcək şəxsi keyfiyyətlərin qorunub saxlanması və yetişdirilməsindən ibarətdir. Bu, müxtəlif yollarla edilə bilər, lakin ailələr və təhsil müəssisələri əsas rol oynayır. Məhz orada insanın maraqları qoyulur və onun yaradıcılıq qabiliyyətləri inkişaf etməyə başlayır.
