Bu məqalə Landolt Ring metoduna diqqət yetirəcək. Bu texnikanın tam olaraq harada tətbiq oluna biləcəyini, nə üçün istifadə edildiyini və ümumiyyətlə, bu nümunə ilə işlədikdən sonra əldə etdiyiniz məlumatlarla necə işləməyi öyrənəcəksiniz. Bu texnika fransız oftalmoloqu E. Landoltun korreksiya testinə əsaslanan B. Burdonun modifikasiya işidir. Bu sözlərdən sonra başlıqdakı bəzi qeyri-dəqiqliyə diqqət yetirə bilərsiniz. Ancaq bu və ya digər şəkildə test hələ də Landolt Ring metodu adlanır. İndi biz bu texnikanın təsvirinə keçməliyik.
Landolt Üzük Metodu
Bu test yoxlanılan şəxsin diqqət səviyyəsini müəyyən etməyə və onu təkmilləşdirməyə kömək edir. Əvvəlcə müxtəlif yerlərdə sıx cərgələrdə yuvaları olan dairələrin yerləşdiyi test vərəqinə baxsanız, bu naxışdan sonra nə olacağını düşünərkən bir az çaşqın ola bilərsiniz.imtahan verən işləməlidir. Landolt üzükləri test tapşırıqlarının növlərindən biridir. Bu, diqqəti yoxlamaq üçün çox asan və kifayət qədər sürətli bir yoldur. Bundan əlavə, nəticələri yoxlamaq çətin deyil.
Düzəliş testinin edildiyi yer
Bəzən tibbdə hər hansı xəstəliyi olan insanların diqqətini yoxlamaq və ya bir növ tibbi icazə almaq tələb olunur. Bu vəziyyətdə ən çox yayılmış test üsulu Landolt testidir. Ancaq ən çox məktəblərdə Landolt üzüklərindən istifadə olunur. Gənc tələbələr üçün bu test olduqca sadə və başa düşüləndir. Oxu texnikası kimi şagirdlərin də diqqət səviyyəsi yoxlanılır və eyni testin köməyi ilə onlar onu təkmilləşdirirlər. Landolt testi yeddi və ya səkkiz yaşdan yuxarı uşaqlarda aparılmalıdır. Gənclər üçün bu test çox mürəkkəb görünə bilər və sadəcə olaraq istənilən nəticəni verməyəcək.
Testdə irəliləyiş
Sınaq aparan şəxsin qarşısında Landolt üzükləri olan vərəqə qoyulur. İşinin məqsədi ona izah edildikdən sonra testin başlaması üçün vaxt lazımdır. Bəzən məktəblilərin və ya imtahan verənlərin sınaq müddəti məhdudlaşmır, lakin çox vaxt bu, yalnız təlim prosesində edilir. Eyni paraqrafda diqqətin yoxlanılmasının gedişi təsvir ediləcəkdir. İş mərhələsi, Landolt testi ilə məşqdən sonrakı növbəti mərhələ.
Sınaq subyektinin məqsədi yuvası müəyyən yerdə olan üzük tapmaqdır, məsələn, on iki (yuxarı)və ya on beş (sağ) saat. Tələb olunan üzüyü axtarmaq prosesində barmaqlarınızla və ya qələmlə özünüzə kömək etməmək vacibdir, onun köməyi ilə test subyekti tapdığı üzükləri qeyd etməli (ən yaxşısı, üstündən xətt çəkməlidir). İş üçün adətən on beş dəqiqə verilir. Və hər beş dəqiqədən bir test mövzusuna "xətt" əmri verilməlidir, bundan sonra o, əmr verildiyi yerdə şaquli xətt qoymalı olacaq. Vaxt bitdikdən sonra test nəticəsi yoxlama üçün götürülür.
Əgər iş uşaqla aparılırsa, şagirdin Landolt testində nə qədər vaxt keçirməsindən asılı olaraq test vaxtını dəyişmək yaxşı olar. Başlamaq üçün, bütün testi cəmi beş dəqiqə vermək və üzüklərlə işlədikdən sonra hər dəqiqədən sonra "sətir" əmrini vermək kifayətdir. Bundan sonra testə sərf olunan ümumi vaxt on, daha sonra isə on beş dəqiqəyə qədər arta bilər.
Diqqət paylanmasının qiymətləndirilməsi
Sınaqın əsas məqsədi uşağın diqqətinin paylanmasını qiymətləndirmək olduqda, uşaqlara eyni anda iki növ halqanın üstündən xətt çəkmək təklif olunur. Məsələn, yuxarıda və sağda bir yuva ilə. Eyni zamanda, müəyyən növ üzükləri müxtəlif üsullarla silmək lazımdır.
Uşağın məşq zamanı əldə etdiyi nəticədən və bu və ya digər üzük növünü neçə dəfə axtarmasından asılı olaraq tapşırığı dəyişə bilərsiniz. Məsələn, həmişə yuxarıda və sağda yuvası olan üzükləri tapmaq lazım idi. Növbəti dəfə aşağı və sağda yuvası olan üzüklər tapmalı olacaqsınız. Testin qalan hissəsiəvvəlki doğrulama metodunda olduğu kimi eyni qalır.
Bu üsul uşağa tapşırılan tapşırığı daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcək və onun üçün qoyulan tələblərdən asılı olaraq onu diqqətini və hərəkətlərinə daha çox cəmləməyə məcbur edəcək.
Diqqət müddətinin təyini
Diqqət müddəti on ballıq şkala ilə ölçülür. Yetkin bir insanın diqqətinin orta miqdarı üç ilə yeddi vahid arasında qiymətləndirilir. Uşaqlar üçün, aşağı bölmə, böyüklər üçün olduğu kimi, üç ədəddir. Üst hədd birbaşa uşağın yaşından asılıdır. Əgər uşağın dörd və ya beş yaşı varsa, onda diqqətin yuxarı həddi də dörd və ya beş vahid, beş və ya altı yaşında - beş və ya altı vahid və eyni ruhda olmalıdır.
Diqqət diapazonu vahidlərini on ballıq sistemə çevirmək üçün müəyyən bir miqyas var. Diqqətin miqdarı altı vahid və ya daha çox diapazondadırsa, testə on bal verilir. Dörd və beş vahid səkkiz və doqquz nöqtəyə uyğundur. İki və üç ədəd dörd və yeddi nöqtədir. Diqqətin miqdarı iki vahiddən azdırsa, bu interval sıfırdan üç nöqtəyə qədər olan sərhədlərə uyğun gəlir.
Uşaq imtahandan təxminən səkkiz-on bal toplayırsa, bu o deməkdir ki, o, məktəbə tam hazırdır. Məktəbə yenicə qədəm qoyan uşaqlar üçün norma dörddən yeddiyə qədər olan göstəricilər hesab olunur. Əgər uşaq sıfırdan üç bal arasında toplayırsa, bu, onun diqqətinin kifayət qədər yüksək olmadığını bildirir.
Landolt Halqa Metodu və Nəticələrin Emalı
Sınaq nəticələrinin işlənməsi ondan ibarətdir ki, siz testin üstündən xətt çəkilmiş halqaların sayını, eləcə də buraxılmış səhvlərin sayını hesablamalısınız. Nəticəni həm sınaq müddəti üçün ümumi məbləğdə, həm də "sətir" əmrinin verildiyi ana qədər hər bir fərdi mərhələ üçün hesablamaq lazımdır. Diqqətin sabitliyi və məhsuldarlığı göstəricisi xüsusi düsturla hesablana bilər:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Bu düsturdakı hərflər aşağıdakı mənaları daşıyır:
- N - test subyektinin 1 dəqiqə ərzində baxdığı halqaların sayı;
- n eyni vaxt ərzində edilən səhvlərin sayıdır.
Bununla bağlı. İndi siz Landolt Ring texnikasının nə olduğu, bu testin hansı hallarda və kimlər üçün istifadə oluna biləcəyi, test nəticələrini necə hesablamaq barədə hər şeyi bilirsiniz.
