İntellektual, qavrama idrak prosesləri ilə yanaşı, mnemonik proseslər də var. Onlar insanın idrak fəaliyyətinin komponentləridir, onun qavrayış prosesləri, intellektual fəaliyyəti ilə sıx bağlıdır. Yaranan yaddaş şəkilləri təmsillər adlanır.
Yaddaş anlayışının şərhi
Məlumdur ki, bu, əvvəllər əldə edilmiş təcrübənin qorunub saxlanması prosesidir, sonuncunun fəaliyyətdə yenidən istifadəsini, həmçinin şüur sahəsinə qayıtmasını mümkün edən məhz odur. O, insanın keçmişi ilə həm indisi, həm də gələcəyi ilə əlaqələndirir. Yaddaş gələcək öyrənmə və inkişaf üçün əsas təşkil edən ən mühüm idrak funksiyasıdır.
Keçmiş təcrübə ayrı-ayrı obyektlərin, keçmişdə qavranılan proseslərin, əvvəllər öyrənilmiş hərəkətlərin, hərəkətlərin, hiss və istəklərin və əvvəllər yaranmış düşüncələrin təkrarlanan təsvirlərindən ibarətdir.
Əsas yaddaş prosesləri
Bunlara daxildir:
- xatırlama;
- tanınma;
- oynatma.
Müxtəlif növ həyəcanların həm daxili, həm də xarici qıcıqlardan birbaşa beyinə keçməsi, orada uzun illər qalaraq, süpürülən deyilənləri tərk edir. Əgər aobrazlı desək, təsəvvür etmək olar ki, yarımkürələrin qabığında əvvəllər qeyd olunan həyəcanlar üçün yollar alovlanır, bunun nəticəsində sonradan sinir əlaqələri daha sürətli və asan görünür. Sonuncular qorunub saxlanılır, sonra həyəcanların təkrarlanması halında canlanır və ya təkrarlanmadıqda sönür və sonra "ikiqat" unudulur. Beləliklə, müvəqqəti əlaqələrin formalaşması, qorunması prosesi yaddaşın fizioloji əsasını təşkil edir.
Baxılan fenomenin mexanizmi
Hisslərdən gələn məlumat hissi yaddaş tərəfindən işlənir və bu, onun kifayət qədər qısa müddət ərzində (adətən bir dəqiqədən az) saxlanmasını təmin edir.
Stimulyatorun növündən asılı olaraq, sonuncu ola bilər:
- ekoik (eşitmə ilə əlaqə);
- ikonik (görmə ilə əlaqə) və s.
Psixoloqlar təklif edirlər ki, daxil olan məlumatların fiziki əlamətləri məhz sensor yaddaşda qeyd olunur. Başqa sözlə desək, bu mərhələdə yaddaş fərqləndirilir - gözlə və ya burunla.
Hər hansı bir məlumatı aldıqdan dərhal sonra unutmaq kimi bir proses başlayır.
Yaddaş növləri
Onların təsnifatının bir sıra meyarları vardır ki, onlardan biri onun alınan materialın saxlanma müddətinə görə, digəri isə əvvəllər qeyd olunan yadda saxlama, çoxalma proseslərində üstünlük təşkil edən analizatora görə bölünməsidir., materialın qorunması.
Beləliklə, 1-ci halda, bir neçə növ yaddaş ayırmaq adətdir:
- əməliyyat;
- ani;
- genetik;
- qısamüddətli;
- uzunmüddətli.
2-ci halda isə söhbət vizual, qoxu, eşitmə, toxunma və digər yaddaş növlərindən gedir. İndi gəlin eşitmə və vizual yaddaşın nə olduğunu öyrənək.
Birincisi, yaxşı əzbərləmə, müxtəlif növ səslərin, məsələn, musiqi, nitqin kifayət qədər dəqiq şəkildə təkrar istehsalı kimi qəbul edilir. Eşitmə yaddaşı filoloqlar, akustiklər, musiqiçilər, eləcə də xarici dilləri öyrənən insanlar üçün lazımdır.
Vizual yaddaş əvvəlcə alınan vizual təsvirlərin saxlanması, sonra isə reproduksiyası ilə əlaqələndirilir. Çox vaxt bu tip eidetik qavrayışa malik insanlara xasdır, belə şəxslər müvafiq hiss orqanlarına təsir bitdikdən sonra xeyli uzun müddət öz təxəyyüllərində çap olunmuş şəkli “görə” bilirlər. Buna əsasən, sözügedən yaddaş növü mövzunu təsəvvür etmək qabiliyyətinin mövcudluğunu nəzərdə tutur.
Beləliklə, eşitmə və vizual yaddaşın nə olduğunu öyrəndikdən sonra onların inkişaf imkanları ilə bağlı suallara diqqət yetirmək artıq olmaz. Bunu etmək üçün xüsusi texnikaya müraciət etməlisiniz.
Vizual yaddaşın inkişafı
Ətrafdan kimsə asanlıqla yeni təfərrüatlı məlumatları yadda saxladığı zaman hər kəs ən azı bir dəfə belə bir vəziyyətlə üzləşdiyi şübhəsizdir. Əksər insanlar qısa müddətli yaşayırvizual yaddaş. O, vizual məlumatı yadda saxlamaq, müəyyən vizual materialların mövcudluğunda anlayışı dərinləşdirmək qabiliyyətini müəyyənləşdirir.
Bu gün yaddaşı yaxşılaşdırmağa kömək edən üsullar var. Ən çox yayılmış üsullardan biri təxəyyülün təlimi, yaradıcı təfəkkürün inkişafı, assosiasiyalardan istifadədir. Məsələn, çoxrəqəmli rəqəmləri yadda saxlamaq lazımdırsa, onları bitkilər, heyvanlar, cansız əşyalar kimi formada təqdim etmək lazımdır. Deməli, vahid yol kənarı dirəyi ola bilər, ikilik qu quşu ola bilər, altılıq asma kilid (açıq), səkkizlik matryoshka kuklası ola bilər və s. Əgər bütün mənzərəni dərhal təsəvvür etmək çətindirsə, onda eskiz çəkməyə cəhd edə bilərsiniz.
Eşitmə yaddaşının inkişafı
Artıq aydın olduğu kimi, eşitmə və vizual yaddaş öyrədilə bilər. Biz artıq vizual yaddaşı necə inkişaf etdirə biləcəyinizi nəzərdən keçirdik, indi eşitmə qabiliyyətini necə məşq etməyi öyrənəcəyik. Bu yaddaş növü yeni sözün, mahnının, şeirin əzbərlənməsində mühüm rol oynayır. Bu vəziyyətdə təsirli inkişaf məşqi "Dinlə və yadda saxla"dır. Məsələn, əgər bu uşaqdırsa, o zaman qısa nağılı (“Şalğam”) dinlədikdən sonra onu dəqiq ardıcıllıqla təkrarlamalıdır.
Kiçik uşaqlar üçün tapşırığın sadələşdirilmiş forması uyğundur: bir neçə qoşalaşmış obyektin adı açıqlanır (bağlanan ayaqqabı, boşqab-qaşıq və s.). Eşitmə yaddaşının inkişafı sadə obyektlərin səsi ilə yaxşı asanlaşdırılır. Bir uşaq üçün almaq faydalı olacaqoyuncaq musiqi alətləri. Siz həmçinin müxtəlif səsləri nümayiş etdirə bilərsiniz, bundan sonra uşaq aləti təxmin etməli olacaq.
Beləliklə, əminliklə deyə bilərik ki, eşitmə və vizual yaddaş xüsusilə erkən uşaqlıqda öyrədilə bilər. Bu günə qədər bir çox üsul var, yalnız doğru olanı seçmək qalır.
Nəhayət, məqalədə vizual və eşitmə yaddaşı kimi anlayışların nəzərdən keçirildiyini xatırlatmaq yerinə düşər. Yaddaş prosesləri haqqında ətraflı məlumat.
