Bəşəriyyət hazırda olan hər şeyə nail olub, təkcə fiziki qabiliyyətləri sayəsində deyil, zehni fəaliyyət bütün kəşflərin və ixtiraların əsasına çevrilib. Bizim dövrümüzdə diaqnoz və müalicə edilə bilən bir çox xəstəlik və normal inkişafdan sapma var. Psixoloji test isə zehni fəaliyyətlə bağlı bir çox problemləri müəyyən etməyə kömək edir.
Müqayisə üsulu
Psixoloji testin əsasına analiz, müqayisə, sintez, ümumiləşdirmə, abstraksiya və konkretləşdirmə kimi əsas zehni əməliyyatlar daxildir. Onların hamısı insan təfəkkürünün əsas fəaliyyətinin müxtəlif aspektlərini göstərə bilir.
Müqayisə vasitəsilə insan cisim və hadisələri müqayisə etmək, onların arasında oxşarlıq və fərqləri tapmaq imkanı əldə edir. Oxşarlıqların axtarışı zamanı bir çox obyektin bir şeydə oxşar, digərində fərqli olduğunu və bəziləri arasında ortaq heç bir şeyin olmadığını görə bilərsiniz. Ancaq oxşarlıq və ya fərq, müəyyən bir dövrdə obyektin hansı xüsusiyyətlərinin əhəmiyyətli olmasından asılı olaraq müəyyən edilirvaxt. Çox vaxt insan vəziyyətdən asılı olaraq eyni şeyləri və hərəkətləri fərqli qəbul edir.
Müqayisə testləri və ya Qələm və ayaqqabıların ortaq cəhətləri var
Həyat boyu əvvəlcə məktəbdə, sonra ali təhsil müəssisəsində və bəzən işə müraciət edərkən insana bu testdən keçmək təklif olunur. Uşaqlıqda müqayisə anlayışlarından istifadə edərək, uşaqlar yaradıcı potensiallarının inkişafı üçün sınaqdan keçirilir və uşaqda hansı düşüncənin üstünlük təşkil etdiyini müəyyənləşdirirlər. Daha yetkin yaşda insanın düşüncəsinin nə qədər sağlam olduğunu yoxlamaq üçün bu test təklif oluna bilər.
Testdəki sözlərin kateqoriyaları
Bu halda ən çox yayılmış suallardan biri fərqli maddələrin müqayisəsidir. A. R. Luri bu sözləri üç müxtəlif kateqoriyaya bölməyi təklif edir. Onlardan ən sadəsi eyni kateqoriyaya aid iki sözün müqayisəsidir, məsələn, tramvay - avtobus və ya at - inək.
İkinci kateqoriyada daha mürəkkəb müqayisələr üstünlük təşkil edir, onlar eynindən daha fərqlidir. Belə müqayisəyə misal olaraq “qarğa – balıq”ı göstərmək olar. Üçüncü qrup ən çətin qrupdur. Müxtəlif anlayışlar təqdim edir və onların müqayisəsi psixi münaqişəyə səbəb olmalıdır. Yəni, onların oxşarlıqlarından fərqliləri daha güclüdür. Məsələn, qələm və ayaqqabının ortaq cəhəti nədir?
Təfəkkürün əməliyyat tərəfi və onun pozuntuları
Əgər insanda mühakimələrdə ümumiləşdirmə səviyyəsinə cavabdeh olan funksiyalar azalırsa, o zaman cisimləri və hadisələri kifayət qədər qiymətləndirməyə başlayır.geniş şəkildə. Başqa sözlə, onlar hansısa ümumi xüsusiyyəti vurğulamaq əvəzinə, konkret vəziyyəti seçirlər. Yəni kitabla divanı müqayisə etsəniz, o zaman qeyri-sağlam insan deyəcək ki, adi insan üçün daha məntiqli olacaq və bu əşyaların spesifik oxşarlıqlarını əks etdirəcək amilləri nəzərə almadan onun üzərində oxuya bilərsiniz. Belə düşüncənin azalmasının əsas səbəbləri epilepsiya, mərkəzi sinir sisteminin zədələnməsi və kəllə-beyin travmasından sonra yaranan problemlərdir. Psixoloji testdən istifadə edərək ümumiləşdirmə prosesinin təhrif edilib-edilmədiyini də yoxlayırlar.
Bu halda siz görə bilərsiniz ki, insan obyektlər arasında çox ümumiləşdirilmiş xüsusiyyətlər axtarır, ən mühüm oxşarlığı görmür. Əsasən, təsirlənmiş şüur, formal, tamamilə təsadüfi birliklər axtarışına başlayaraq, verilən tapşırıqların yerinə yetirilməsindən uzaqlaşmağa çalışır. Eyni zamanda, onlar real oxşarlıqları və fərqləri tamamilə nəzərə almır, onlardan öz mülahizələrinə nəzarət və yoxlama kimi istifadə etmirlər. Qələm və ayaqqabının ümumi cəhətlərinə misal olaraq, onların iz buraxdığını söyləmək daha çox yayılmışdır. Düşüncə prosesindəki bu cür pozğunluqlar şizofreniya ilə xarakterizə olunur. Ancaq qeyd etmək lazımdır ki, bu, psixi pozğunluğun isteğe bağlı bir əlamətidir. Oxşar cavabı adi insanlardan bir qədər geniş olan yaradıcı təfəkkürə malik olan şəxs də verə bilər.
Qələm və ayaqqabı arasında ümumi olan suala cavab nümunələri (şizofreniya)
Düşüncə pozğunluğu olan insanların bəzi cavabları qeydə alınıb. İnsanların müxtəlif anlayışlarının müqayisəsinə dair nümunələri nəzərdən keçirərəkşizofreniya, ayrı bir qavrayış və həddindən artıq mücərrəd anlayışlar görünür. İki nəqliyyat vasitəsini, avtobusu və tramvayı müqayisə edərkən xəstələr pəncərələrin, təkərlərin və müxtəlif dayanacaqların mövcudluğunu qeyd edirlər. Siçan və pişik kimi heyvanların müqayisəsinə gəlincə, qeyri-sağlam insanlar onların öyrədilə bildiklərini, qaranlıqda görə bildiklərini və əsas oxşarlıq əlamətlərini tamamilə itirərək elmi məqsədlər üçün istifadə olunduğunu qeyd edirlər. Qələm və ayaqqabının ümumi nə olduğu ilə bağlı ən çox yayılmış sualla xəstələr izlər buraxmaq, səs çıxarmaq və quruluşda rezin olması kimi oxşarlıqları vurğulayırlar.
Qayıq və boşqab müqayisə edilərkən təfəkkürü zəif olan şəxs mayeləri içəridə saxlamaq qabiliyyəti və bu iki obyektin qırılma ehtimalı kimi xüsusiyyətlərə diqqət yetirir və ya bu əşyaların yeyilməzliyini göstərir. Xəstədən qlobus və kəpənəyi müqayisə etməyi xahiş edən alimlər bu cavabı aldılar: bir yerdə fırlanma qabiliyyəti və ya cisimlərin simmetriyası. Amma əslində sağlam insan cavab verəcək ki, bu anlayışların heç bir ortaqlığı yoxdur. Yağış p altarını və gecəni müqayisə edərək, şizofreniya xəstələri bu cisimlərin işığın olmadığı zaman görünüşünü və fiqurların konturlarını gizlətmək qabiliyyətini qeyd edirlər. Saat və çay müqayisə edilərkən deyilir ki, bu iki obyekt insan tərəfindən dəyişdirilə bilər, qapalı dövrəyə girə bilər, həmçinin onların sonsuzluqla əlaqəsini qeyd edə bilər.
Nəticə
Oxşar cavablar çoxdur, lakin nəzərə almaq lazımdır ki, sağlam insan kimi suallara cavab verir.“Xoruzla stəkanın ortaq cəhəti” deyə cavab verəcək ki, onlar müqayisə olunmazdır. Ancaq xəstə bu anlayışları oxşar edən əlamətləri tapmağa çalışacaq. Məsələn, o, mətbəxə aid olduğunu vurğulayacaq və ya qabırğaların olmasına diqqət yetirəcək (şüşənin üzlü olduğunu göstərir).
İstənilən halda bu cür testlər hərtərəfli aparılmalıdır və yalnız bundan sonra təfəkkürün əsl pozuntularını müəyyən etmək və insan şüurunda dəqiq nəyin zədələndiyini aydın təsvir etmək olar. Yalnız bəzi suallara cavab verməklə, bütün mənzərəni görmək mümkün deyil.
