Sosial vəziyyət: konsepsiya, əsas xüsusiyyətlər və yaranma tarixi

2024 Müəllif: Miguel Ramacey | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 06:13

Sosial vəziyyət necədir? Əgər on adamdan ən azı ikisi suala cavab versə, bu, artıq uğur qazanacaq. Amma təəssüf ki, insanların çoxu sosiologiyadan uzaqdır. Gəlin bilikdəki boşluqları dolduraq! Və təkcə sosial vəziyyət anlayışını deyil, həm də onun növlərini öyrənmək.

Terminologiya

Bu konsepsiyaya nə sərmayə qoyulur? Sosial vəziyyət mövqelər, şərait və şərtlər kompleksidir. Bu halda şərt nəyinsə mövcudluğunun mövqeyini müəyyən edən şərt hesab olunur.

Termin sosial psixologiyanın ən mühüm anlayışlarından biri hesab olunur. Vəziyyətə müxtəlif yollarla baxıla bilər, məsələn, başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə prosesində bir insanın yaratdığı bir şey kimi. O, həmçinin iştirakçılardan və ya iştirakçıdan asılı olmayaraq mövcud olan bir vəziyyət kimi qəbul edilə bilər.

Artıq başa düşdüyünüz kimi, ekspertlər müxtəlif nöqteyi-nəzərdən çıxış edirlər, ona görə də hər birini nəzərdən keçirməyə dəyər.

Simvolik interaksionizm

Nə mənası var? Bu nəzəriyyənin tərəfdarları “parametrləri” sadəcə öz aktyorlarını gözləyən ssenari hesab edirlər. Onlar diqqəti ona yönəldirlər ki, kənardan yalnız aktyorun sosial vəziyyəti qavrayışını müşahidə etmək olar, yəni bunun təcrübə və davranış üçün nəticələri var. Həmçinin, izləyicilər hesab edirlər ki, "ətraf mühit" anlayışının demək olar ki, bütün tərifləri ünsiyyət prosesi vasitəsilə baş verir. Mütəxəssislər hesab edirlər ki, iştirakçılar qarşılıqlı əlaqəni müşayiət edən şəraitin qarşılıqlı anlaşmasını saxlamaq üçün bir-biri ilə təmasda olurlar. Yəni insanlar öz şəxsiyyətlərinin düzgün müəyyən edilməsində bir-birinə kömək etməyə və yaranan narahatlığı az altmağa çalışırlar.

Daha aydın olması üçün aydın bir misal verək: hər bir insan özünü hər gün hansısa “mühitdə” tapır, sosial fövqəladə vəziyyət deyil. Daha tez-tez iş və ya partiya, bir sözlə, adi hərəkətlər deməkdir. Təbii ki, insan vəziyyəti öz davranışı ilə uyğunlaşdırmağa çalışır, müşahidəçilər isə bu davranış formasını ziddiyyətli hesab edə bilərlər. Çılpaq çimərlikdə insanların davranışlarını təhlil edə bilərsiniz. Nümunə sosial fövqəladə vəziyyətə deyil, normal həyat vəziyyətinə aiddir. Belə ki, "ayar"ın iştirakçısı olmayan şəxs ifşanı açıq şəkildə seksual tapacaq, iştirakçılar isə cinsi əlaqə ilə bağlı istənilən işarələri düzəltməyə çalışacaqlar.

Beləliklə, vəziyyətin yalnız başda olduğu fikri ortaya çıxır. Yəni insan baş verənlərə öz münasibəti və prinsiplərinə uyğun münasibət bəsləyir.

Müstəqil vəziyyət. Xüsusiyyətlər

Sosial vəziyyətlərə dair kifayət qədər nümunələr var: bəziləri birinci nəzəriyyənin lehinə danışır, digərləri isə ikincinin doğruluğunu təsdiqləyir. İkinci nəzəriyyə nədir? Onun tərəfdarları hesab edirlər ki, vəziyyət avtonom şəkildə mövcuddur və orada iştirak edən insanlardan asılı deyil. Belə çıxır ki, insanların heç biri özünəməxsus öyrənmək, öyrətmək, satmaq və sairə vəziyyətlər yaratmır. Bu səbəbdən vəziyyətlərin hər biri bir-biri ilə ünsiyyətdə olan insanların davranışlarına təsir göstərir. Sadə dillə desək, insanların öz hisslərini necə ifadə etməsi, fiziki təmas qurması, emosiyaları necə göstərməsi insanın düşdüyü vəziyyətdən asılıdır.

Bəzi ekspertlər iddia edirlər ki, gündəlik vəziyyətlərin özlərində insanların düşüncələrini, davranışlarını müəyyən edən xeyli sayda xüsusiyyət var. Əgər belə düşünürsənsə, subyektiv təbiət vəziyyəti müəyyən etmək üçün uyğun deyil. Ancaq obyektiv təbiəti öyrənmək üçün çox çalışmalı olacaqsınız. Bu, ilk növbədə, bütün "mühitləri" təsnif etməyin sadəcə qeyri-mümkün olması ilə əlaqədardır, çünki onların çoxu var. Hərəkət yerində sosial vəziyyətlərdən nümunələr verə bilərsiniz: işdə, evdə, tətildə və s. Əlbəttə ki, siz onları münasibətlərin növü ilə sistemləşdirməyə cəhd edə bilərsiniz, məsələn: intim, rəsmi, tərəfdaşlıq, rəqabət, lakin burada da hər şey rəvan getmir. Gec-tez vəziyyətin bir kateqoriyaya sığmadığı ortaya çıxa bilər. Yenə də fərqli fərdlər vəziyyəti həmişə eyni şəkildə qiymətləndirməyə bilər. Məsələn, eynihəvəskar və peşəkar oyun fərqli qiymətləndirməyə səbəb olacaq.

Mütəxəssislər üçüncü yanaşmadan - qavrayışın xüsusiyyətlərindən istifadə etməyə çalışdılar. Bunun mənası nədi? Situasiyalar mürəkkəb tipinə görə-sadə, daxil olmayan-daxil olma, passivlik və ya aktivlik, xoşagəlməz və ya xoşagəlməz vəziyyət və s. Ancaq yenə də bu üsulun 100% kömək etdiyini söyləmək olmaz. Axı dünyada hər şeyi təsnif etmək mümkün deyil, yeni bir şeyə yer buraxmaq lazımdır.

İştirak faktorları

Oksford Universitetinin alimləri sosial vəziyyətlərin növlərini tədqiq edərkən "parametrləri" müəyyənləşdirməyə kömək edən bir neçə qarşılıqlı əlaqə faktorunu müəyyən etdilər:

1. Qaydalar.
2. Məqsədlər.
3. Rollar.
4. Davranış hərəkətlərinin ardıcıllığı. Buna misal olaraq dinləyici və danışan rollarının tərsinə çevrilməsi ola bilər.
5. Elementar hərəkətlər. Söhbət yardımda iştirakın qeyri-verbal və şifahi formalarından gedir.
6. Fiziki mühit. Onun elementləri vəziyyətin sərhədləridir. Bu, küçə, hər hansı bir qapalı məkan, meydan və s. ola bilər. Buraya həmçinin ətraf mühitin hisslərə təsir edən fiziki keyfiyyətləri (qoxular, səs-küy və ya rəng), fəza şəraiti, məsələn, kimsə və ya bir şey arasındakı məsafə və rekvizitlər (məktəb masaları və ya yazı lövhələri) daxildir.
7. Bilik anlayışları. Bu nədir? Yəni, hər hansı bir sosial vəziyyətə baxışı təmin edən müəyyən kateqoriyalar olmalıdır. Buraya oyun qaydaları, fiqurların təyinatları, dar terminlər haqqında biliklər daxildir. Tədqiq olunan termini götürsək, onda belə anlayışlar varsosial quruluş, insanlar haqqında, qarşılıqlı əlaqəyə daxil olan obyektlər haqqında təsəvvürlər və həmin qarşılıqlı əlaqənin elementləri nəzərdən keçirilir.
8. Nitq və dil. Bu, situasiya iştirakçılarının istifadə etdiyi müəyyən nitq növbələri, lüğət və intonasiyalara aiddir.
9. Bacarıqlar və çətinliklər. Bunun mənası nədi? Bu zaman mütəxəssislər əlaqə saxlamaq üçün bütün maneələri, eləcə də onları aradan qaldırmağa kömək edən bacarıqları başa düşürlər.

Alimlərin vəziyyətlərin obyektiv və subyektiv tərəflərini bir araya gətirdiyini başa düşmək vacibdir.

Tədqiqatçılar ən vacib məqsədləri də nəzərə alırlar. Gəlin daha çox danışaq.

Məqsədlər

Yuxarıda artıq qeyd olundu ki, məqsədlər əsas yer tutur. Bunun səbəbi onların müstəqil dəyişənlər kimi qəbul edilməsidir. Məlum oldu ki, digər parametrlər hədəflərdən asılıdır.

Onlardan başqa, digər mühüm amillər də var, lakin onlar daha az əhəmiyyət kəsb edir. Bu amillərə emosional atmosfer, qaydalar, yol boyu çətinlikləri aradan qaldırmaq bacarığı daxildir. Bunun bariz nümunəsi uzun illərdən sonra dostların görüşməsidir, elmi rəhbərlə tələbə arasında dissertasiya işi ilə bağlı ünsiyyət ilk növbədə bu parametrlərdə fərqlənəcək, daha sonra fərqli ünsiyyət tərzi əlavə olunacaq və s.

"mebellərin" xüsusiyyətləri

İnsan davranışına təsir edən sosial vəziyyətin xüsusiyyətlərinə aşağıdakılar daxildir:

1. Qərib dost.
2. Ünsiyyət yönümlü - İşə yönəlmiş -ya.
3. Qeyri-rəsmi.
4. Dərin iştirak və ya səthi. Yeri gəlmişkən, intim əlaqə dərin adlanır.

Eyni xüsusiyyətlərə əsasən, müəyyən vəziyyət növləri fərqləndirilir:

1. Qohumlar və yaxın dostlarla şəxsi əlaqələr.
2. Rəsmi tədbirlər.
3. Tanışlarla təsadüfi nadir görüşlər.
4. İşdə və məsələn, mağazalarda rəsmi əlaqələr.
5. Danışıqlar və münaqişə.
6. Sosial bacarıqlarla əlaqəli asimmetrik kontaktlar. Buna misal olaraq liderlik, təlim, müsahibə verilə bilər.
7. Qrup müzakirəsi.

Maraqlıdır ki, bu təsnifat tək deyil. Ölkələrdə sosial vəziyyət müxtəlif tipologiyalara malik ola bilər. Yeri gəlmişkən, Erik Bernin işi növlərin ən məşhur təsnifatı hesab olunur. Bu, vaxtı strukturlaşdırmaq ehtiyacına əsaslanır. Bern bu strukturlaşdırmanın altı yolunu təklif edir, o, iki sərhəd halına və dörd əsas işə bölür.

Gəlin daha yaxından baxaq.

Bern təsnifatı

Onun bölgüsü belədir:

1. Sərhəd qutusu. Onun əsas xüsusiyyəti izolyasiyadır. Yəni insan psixoloji olaraq heç bir əlaqə vermir, öz düşüncələrinə qərq olur. Bu cür davranış yalnız vərdiş halına gəlmədikdə normal qəbul edilir.
2. Təkrarlanan, adət olunan hərəkətlər və rituallar. Onsuz sosial vəziyyət, ağır həyat vəziyyəti mümkün deyil. NitqBu həm rəsmi, həm də qeyri-rəsmi fəaliyyətlərə aiddir. Birincilərə işgüzar etiket, ikincilərə isə salamlaşma, minnətdarlıq və s. Rituallar yaxınlaşmadan ünsiyyət saxlamaq üçün lazımdır.
3. Əyləncə. Problemlər və bəzi həyat çətinlikləri haqqında yarı ritual söhbətlərdən danışırıq. Bu cür ünsiyyət təkrarlanır, baxmayaraq ki, onu proqnozlaşdırıla bilən adlandırmaq çətindir. Danışmaq bir məclisdə, adətən yad insanlar tərəfindən və ya bir şeyin başlamasını gözləyərkən saatlarla keçir. Əyləncə sosial proqramlaşdırılmış hesab olunur, çünki bu zaman söhbətə yalnız müəyyən mövzularda icazə verilir. Belə ünsiyyətin məqsədi təkcə dostluq münasibətlərini saxlamaq deyil, həm də yeni tanışlıqlar və hətta əlaqələr qurmaqdır.
4. Birgə fəaliyyətlər. Söhbət insanların işdə təmasda olduğu vəziyyətlərdən gedir, çünki onlar öz vəzifələrini yaxşı yerinə yetirməlidirlər.
5. Oyunlar. Bern hesab edir ki, bu, ünsiyyətin ən çətin növüdür. Amma fakt budur ki, oyunda bir tərəf digərini ötməyə və müvafiq olaraq mükafat almağa çalışır. Daha aydın olması üçün aşağıdakı sxemi verək: əgər insan təsəlli istəsə və onu aldıqdan sonra sakitləşsə, deməli, istədiyinə nail olmuşdur. Ancaq insanın təsəlli aldığı və onu təsəlli verənə qarşı çevirdiyi bir vəziyyətdə buna oyun deyilir. Oyun iştirakçılarının gizli motivasiyası ilə seçilir. Alim hesab edir ki, bütün vacib təmaslar insanlar arasında ünsiyyətin böyük hissəsini təşkil edən oyun şəklində baş verir. Oyunun əsas səbəbi həyatda insanların çox az olmasıdıryaxınlıq üçün imkanlar. Məsələn, Qərbdə səmimiyyət və səmimiyyət yüksək qiymətləndirilmir, çünki insana qarşı istifadə oluna bilər. Yenə təkrarlanan əyləncə gec-tez cansıxıcı olur. Özlərini təhlükəyə atmamaq və cansıxıcılıqdan qurtulmaq üçün insanlar oynamağa başlayırlar. Bu, oyunların əsas sosial əhəmiyyətidir. Bir qayda olaraq, insanlar eyni oyunları oynayan insanlardan tərəfdaşlar və dostlar seçirlər. Əgər insan başqa oyunlar oynamağa başlayırsa, o zaman o, adətən adi cəmiyyətindən qovulur. Yenə deyirəm, psixi sağlamlığı qorumaq üçün oyunlar lazımdır. İnsanların oynamaq imkanı olmayanda ümidsizliyə qapılacaqlar. Bu, xüsusilə ər-arvaddan birinin səhhəti yaxşılaşdıqda, ikincisi isə oynamaqdan imtina etdiyinə görə pisləşən ailələrdə özünü göstərir. Bu, ikinci həyat yoldaşının oyunun köməyi ilə öz psixoloji tarazlığını saxlaması ilə izah olunur.
6. İkinci sərhəd xətti yaxınlıqdır. Məhz o, vaxtı strukturlaşdırmağın son yolu olur. Yaxınlıq maraq və faydanın olmamasına əsaslanan oyunsuz ünsiyyət sayılır. Əsl yaxınlıq o zaman yaranır ki, gizli niyyətlər və sosial nümunələr artıq əhəmiyyət kəsb etmir. İnsan yaxınlığı insanlar arasında münasibətlərin zirvəsidir, o, elə həzz gətirir ki, hətta qeyri-sabit tarazlığı olan insanların da artıq oyunlara ehtiyacı yoxdur. Yaxınlığın prototipini intim və ya sevgi münasibətləri aktı adlandırmaq olar.

Alimlərin nəzəriyyələri ilə yanaşı, uşağın inkişafının sosial vəziyyəti kimi bir şey də var. Bu haqda daha sonra.

Sosial vəziyyətinkişaf

Bu nədir və niyə sual altında ayrıca mövzu var? Bu anlayış çox yaxınlarda meydana çıxdı və insanın davranış və psixoloji inkişafının baş verdiyi şərtləri ifadə edir. Yeri gəlmişkən, bu konsepsiya uşaqların inkişaf dinamikasını ölçmək üçün vahid kimi istifadə olunur. Məsələ nədir? Alimlər sosial inkişafın iki komponentini - təcrübə və fəaliyyəti fərqləndirirlər. Körpənin fəaliyyəti çox səy göstərmədən müşahidə edilə bilərsə, təcrübə planı çox vaxt valideynlərə də görünmür. Uşaqların eyni vəziyyəti, hətta əkizləri də fərqli yaşadıqları çoxdan sübut edilmişdir. Məsələn, bir uşaq valideynlərin münaqişəsinə heç bir şəkildə reaksiya verməyəcək, digəri isə özünü nevroz qazanacaq, çünki özü narahat olacaq. Yenə də yaşla birlikdə uşaq eyni vəziyyətə fərqli reaksiya verə bilər.

Yaş dövrünün əvvəlində inkişaf vəziyyəti dəyişir. Bunu necə başa düşmək lazımdır? Həmin dövrün sonunda inkişafın sosial vəziyyətinin yeni formasiyaları meydana çıxır ki, onların arasında mərkəzi olanı seçilir. Başqa bir mərhələnin formalaşması üçün ən vacib olan budur.

Belə bir "mühit" körpə üçün spesifik inkişaf vəzifələri qoyur. O, onları həll etməlidir, bu, təkmilləşmə kimi qəbul ediləcəkdir. Körpənin hər hansı bir nailiyyəti uşağın inkişafının köhnə sosial vəziyyəti ilə yenisi arasında ziddiyyətə səbəb olur. Beləliklə, köhnələr qırılır və cəmiyyətlə yeni əlaqələr qurulur.

Məktəbəqədər yaşda və ya hər hansı digər yaşda sosial vəziyyətin dəyişməsinin yaş dinamikası inkişaf və inkişafla müəyyən edilir.körpə tərəfindən yeni bir vəzifənin övladlığa götürülməsi. Uşağın yeni statusu formalaşır və əməkdaşlıq formaları yenidən qurulur. Bu, mühitin hazır olması və körpənin psixoloji hazırlığı ilə bağlıdır.

Hər bir yaş mərhələsi uşağın sosial vəziyyətində daha dolğun reallaşmağa imkan verən aparıcı fəaliyyətin hansısa formasının seçilməsi istiqaməti ilə xarakterizə olunur. Məsələn, məktəbəqədər uşaqlar adətən hekayə bədii filmləri, kiçik şagirdlər tədris filmlərini seçirlər, lakin modelləşdirməyə diqqət yetirirlər, yeniyetmələr şəxsi müqəddəratını təyinetmə fəaliyyət formalarına üstünlük verirlər, yaşlı şagirdlər yetkinlik və peşəkar tərifin doğulmasına üstünlük verirlər. Maraqlıdır ki, fəaliyyət formaları yaşla ciddi şəkildə əlaqələndirilməməlidir. Əgər uşaq kiçik olduğu üçün hansısa fəaliyyət növü ilə məşğuldursa, onda şəxsiyyətin inkişafı və formalaşması prosesi ilə formula tərsinə çevrilir. Yəni, körpə fəaliyyətlə məşğul olmağı dayandırır, lakin inkişaf etdirdiyi fəaliyyəti seçməyə başlayır. Bir qayda olaraq, seçim uşağın sosial münasibətlərdə hansı yeri tutduğuna görə aparılır. Bu səbəbdən bütün psixoloqlar valideynləri körpənin onu tapmasına kömək etməyə çağırır.

Uşağın məktəbəqədər, məktəb və digər yaşlarda inkişafının sosial vəziyyəti belə izah olunur.

Üç səviyyəli ünsiyyət

Bu, sosial vəziyyətlərin başqa təsnifatıdır. Bir insanın münasibətlərin transformasiyasında nə qədər iştirak etməsindən asılı olaraq üç səviyyə görünür. Beləliklə, səviyyələri ayırın:

1. Biznes.
2. Sosial rol oyunu.
3. Intim şəxsi.

Biznes səviyyəsiinsanların birgə fəaliyyət və maraqlarla birləşməsi ilə xarakterizə olunur. İşgüzar münasibətlərin prinsipi işin səmərəliliyini, rasionallığını artırmaq üçün vasitələrin axtarışıdır. Bu səviyyədə tərəfdaşların performans və funksional keyfiyyətlərə görə qiymətləndirildiyini başa düşmək vacibdir. Biznes səviyyəsində ünsiyyət psixoloji yaxınlaşmanı ehtiva etmir.

Məqalənin əvvəlində təhlil etdiyimiz sosial vəziyyət anlayışı. İndi isə təmiz bir vicdanla səviyyələrin sonrakı təhlilinə keçək. Sosial-rol səviyyəsi situasiya zərurətində aydın görünür. Məsələn, insanlar nəqliyyatda, küçədə, ictimai yerlərdə, rəsmi qurumlarda ünsiyyət qururlar. Bu səviyyədə ünsiyyətin yaxşı getməsi üçün sosial mühitin tələb və normalarını bilmək lazımdır. Eyni zamanda, ünsiyyət anonimdir və onun yad, tanış və ya yaxın insanlar arasında baş verməsinin fərqi yoxdur.

İntim-şəxsi səviyyə xüsusi formada psixoloji yaxınlığı nəzərdə tutur. Bu vəziyyətdə iştirakçılar anlayış, empatiya, simpatiya ehtiyaclarını ödəməyə çalışırlar. Bu səviyyənin prinsipi etibar, empatiyadır.

Hər bir ünsiyyət səviyyəsinin fərqli davranışlara malik olacağını başa düşmək vacibdir. Məsələn, cəmiyyətdəki sosial vəziyyət işgüzar ünsiyyətdə yaranandan kəskin şəkildə fərqlənəcəkdir. Və hər şey belədir.

Vəziyyəti müəyyənləşdirmək

Bu məqamı ən vacib adlandırmaq olar, çünki bu yolla insan sosial mühitə yönləndirilir. "Ətraf mühit" anlayışı ən vacib hesab olunurşəxsiyyətlərarası qarşılıqlı əlaqənin strukturu formalaşdıran nöqtəsi. İstənilən səviyyəli sosial-psixoloji vəziyyətlər əvvəlcədən bir-birindən fərqli olan, lakin eyni zamanda asılı olan insanların qarşılıqlı əlaqəsini nəzərdə tutur, çünki niyyətləri ayrıca yerinə yetirmək mümkün olmayacaqdır. Bu səbəbdən insanlar arasında müxtəlif gücdə psixoloji gərginlik yaranır. Ünsiyyət zamanı kritik məqamlar yaranır ki, bunlar qarşılıqlı əlaqənin məqsədinin seçilməsi, ünsiyyətin danışıqlar predmetinə çevrilməsi ilə bağlıdır. Belə danışıqlar nəticəsində bir növ iş müqaviləsi formalaşır. Belə çıxır ki, yuxarıda göstərilən bütün növlər insanların qarşılıqlı əlaqəsi zamanı yaranan sosial xarakterli tipik vəziyyətləri müəyyən etmək bacarığından inkişaf edir. Başqa sözlə, belə “mühitlər” üçün müəyyən bir qrupun üzvlərinə məlum olan bir ssenari var. Şəxslərarası ünsiyyətin uğurlu olması üçün insanların tipik, sosial və ya standart vəziyyətləri müəyyən edə bilməsi və onları hərəkətlərin köməyi ilə qura bilməsi vacibdir. İnsanın davranışının məqsədəuyğunluğunu nə dərəcədə başa düşməsi onun sosial səriştəsindən xəbər verir.

Şəxslərarası məkan

Növ müəyyən edildikdə, məsələn, bu ailələrin sosial vəziyyətidir, sonuncunun üzvləri konkret şəraitdə məqsədlərinə çatmağa imkan verən öz mövqelərini qurmağa başlayırlar. Ünsiyyət yalnız iştirakçılar ümumi reallıq yaratdıqda uğurlu olacaq.

Beləliklə, şəxsiyyətlərarası məkan dedikdə nə nəzərdə tutulur? Təklif edir:

1. Müvəqqəti və məkanın aydın tərifiqarşılıqlı vəziyyətin sərhədləri. Bu vəziyyətdən kənar mövqe uyğunsuz hesab olunur.
2. Başqa bir insanla münasibətdə mövqe seçmək, güc sınağı.
3. Qeyri-şifahi və şifahi ünsiyyət vasitələri ilə götürülmüş mövqeyi tamamlamaq.

Şəxslərarası məkanda adətən üfüqi və şaquli xüsusiyyətlər fərqləndirilir. Şaquli xüsusiyyət partnyorların qarşılıqlı təşkili, yəni hər tərəfdən tərəfdaşın uzadılması haqqında fikirlərdə ifadə olunur.

Üfüqi komponent insanlar arasında yaxınlaşma yolunda duran şəxsiyyətlərarası maneələrin istifadəsində ifadə olunur. Bu, masa, stul və ya hər hansı jest kimi obyektlər kimi ola bilər. Qolların çarpazlaşması, ayaq üstə durması, söhbətin başqa mövzulara ötürülməsi və s. əngəlin bariz nümunəsi hesab olunur. Maneə həmsöhbətlərdən birində qapalı şəxsiyyət növü də ola bilər.

Şəxslərarası qarşılıqlı əlaqə zamanı yaranan məkanın əlaqənin qurulub-qurulmayacağını müəyyən edən faktor olduğunu söyləmək olar.

Nəticə

Həyat yolunda baş verə biləcək bir çox sosial-psixoloji vəziyyətləri təhlil etdik. Ümid edirik ki, indi mövzu sizə daha aydın olacaq. Əvvəla, demək lazımdır ki, bütün vəziyyətləri növlərə bölmək mümkün deyil, çünki onların sayı çoxdur. Ancaq psixologiyanın əsaslarını bilmək və bunun sayəsində müəyyən bir vəziyyətdə necə düzgün hərəkət etməyi başa düşmək olduqca mümkündür.

Cəmiyyət həmişə mövcud olacaq və ondan uzaqlaşmaq yoxdur və buna görə dəhər bir insan digər insanlarla ünsiyyət qurmağı öyrənməlidir. Siz intuitiv şəkildə hərəkət edə və səhvlər və sınaqlar metodu ilə öz davranış modelinizi tapa bilərsiniz və ya nəzəri bilikləri toplaya bilərsiniz. Hər halda, hər zaman müəyyən bir vəziyyətdə uyğunluğu xatırlamağa dəyər. Əgər insan müəyyən qrupda adətdən fərqli davranırsa, çətin ki, onun bu insanlar arasında qalması mümkün olsun.

Əlbəttə, fərdilik mövcud olmalıdır və boz kütlə halına gəlməyə ehtiyac yoxdur, lakin icazə verilənin sərhədləri də olmalıdır. Unutmayın, insan insanın dostudur, bu o deməkdir ki, biz öz aramızda danışıq aparmağı bacarmalıyıq. Ona görə də heyvanlardan fərqli olaraq bizə nitq verildi. Bunun üçün insana empatiya bəxş edilir. Hər şey sizin əlinizdədir.